2020年春晚，闫妮与孙涛表演的小品《养孩子像发射卫星》大家还记得吗？节目中孙涛说，现在养孩子相当于发射卫星，十几年精心养护，一招发射升空，孩子考上大学，卫星就消失在了茫茫外太空，偶尔会传过来一些微弱的信号：给点钱……给点钱……
不知当时有多少人在电视机前哈哈大笑。然而，在笑过后，我们不禁陷入深思：为什么会这样呢？特别是有着同样经历的大学生父母，是不是无比心酸？难道多年的守护，父母在孩子心中就是取款机吗？只有没钱了，才能想得起来吗？
如果不是这样，那对于孩子这种除了要钱之外不与家里主动联系的现象，父母又该如何理解呢？
这个困惑，相信大家在读过今天分享的这本《从出生到独立：写给父母的养育心理学》后，就会得到答案。
本书由同济大学附属东方医院临床心理科专家孟馥主编，姚玉红、刘亮等八位临床心理一线专家共同撰写。主编孟馥在接受采访时表示：“这本书的出版，也是希望父母在养育孩子、陪孩子长大的进程中，除了成为更好的父母，也能成为更好的自己。”
是啊，除了是父母，我们首先是自己，只有做好自己，才能成为好父母。
下面我们就简单来聊聊这本书。
要钱，也是孩子主动表达爱的一种方式
我们回到开头的问题，孩子只有在没钱了的时候，才和父母联系，真的是不关心父母，不爱父母，只把父母当作提款机吗？
作者的观点是，当然不是。其实，“要钱”也是孩子的一种情感联结方式。
在《爱的五种语言》这本书中，作者将人们表达爱意、建立情感联系的方式分为五种，分别是肯定的语言、精心时刻、服务行动、肢体接触及礼物。
这五种方式虽然各不相同，但都表达了一个意思：我爱你。
孩子“要钱”可以归结为“行动服务”和礼物。
每个人都有独特的爱的语言，我们表达爱的方式也大不相同。然而，有的人善于表达自己的情感，有的人却总是“爱在心里口难开”。
在一个家庭中，孩子表达爱的方式总是受父母的影响。所以，一个家庭中的人往往习惯于用同一种方式表达情感。
那么，只有没钱了，孩子才与父母联系的家长，首先需要反思一下，平常自己是不是就是那种有事说事的“简约”风格。
正是父母这种含蓄的表达爱的方式无形中影响了孩子，也让孩子在离开家，与家庭生活交集日渐减少后，不知道该和父母说些什么，渐渐变为了“要钱”的情感联结方式。
那么，面对孩子主动发起的这种情感联结方式，父母该如何应对呢？
我们仍然可以用《爱的五种语言》来应对。
第一种是，愿意且能够，那就给孩子钱，给予孩子“行动服务”和“礼物”。
第二种是，不愿意或不立即给钱。但也不能冷暴的拒绝，而要用其他爱的语言表达对孩子的关爱。比如说“肯定的语言”和“精心时刻”。
最关键的是父母要接受孩子的这种情感联结方式。理解孩子在外独立生活，努力拼搏的不易。
最后，父母也可以刻意地学习用新的语言表达对孩子的爱，尝试给孩子示范多元化的情感联结方式。
用作者的话说就是：
父母去子女的‘国度’说子女听得进去的爱的语言，这样孩子也能在亲身体验中学到：原来不缺钱的时候也可以给父母打电话，而且气氛还能轻松愉快并有所收获。
上面我们讨论的这个问题，是孩子考上大学离家独立生活时期的问题。
孩子作为一个个体，处于不同成长时期，父母就会遇到不同的养育问题。
孩子的不同成长时期，对父母的职责要求也不同。所以说，个体发展的周期决定了父母的养育责任。
除此以外，作者还说，家庭生命周期也决定了父母的职责。
一对父母相识相恋，组建一个家庭之后，这个家庭就开始了它的生命历程。
作者把一个家庭的生命周期分为了六个周期，分别是“独立成人期”、“新婚成家期”、“养育新人期”、“孩子成长期”、“ 空巢期”与“夕阳晚景期”。
孩子和家庭发展周期，这两条主线共同决定了父母的养育职责。当我们在养育过程中手忙脚乱，状况百出时，可能就是由于没有遵循个体和家庭这两条主线，违背了发展规律。
因此，父母必须明确自己的责任，遵循个体和家庭生命周期养育孩子。只有如此，父母的养育才能更有效，更轻松。
曾经听过这样一句话：
孩子在等父母说一句对不起，父母在等孩子说一声谢谢你。我们谁也得不到自己想要的。
这句话让我们读懂了，父母给予的爱也许根本不是孩子需要的爱。所以，很多父母与孩子的心总是行走在各自的路上，无法交集。
这也告诉我们：爱孩子，就如孩子所是，而非父母所愿。
父母要学习用孩子的语言，与孩子沟通；父母对孩子最好的期待，就是尽可能地满足他自己的期待。
相信读透这本书，可以让父母的养育更有效、舒心，也让孩子成为健康、独立、自信、快乐的人。
