俗话说：“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。”从小到大，这句话对我的影响深远。

我叫卢玲，我是一名高中英语老师，从大学毕业到现在22年的时间，一直从事于教育教学相关的工作。从小到大，在合适的时间遇见合适的人，我很珍惜生命中每个美好的瞬间。感恩遇见，感谢有各位导师的出现，让我的人生更加充实而有意义。

我的第一位人生导师---Miss Zhang

在我上初一的时候，很荣幸遇见了我人生中对我影响很大的一位英语老师---Miss Zhang。遇见她的时候，她刚从师范类学校毕业，任教我们班级的初中英语老师。时至今日，我还清晰地记得：那是九月份开学的第一天，天气依然很热，她穿着白色带着黄色小花点缀的连衣裙，小巧、可爱且很活泼的、气质飘飘地来到我们班级，用流利的一口英语给我们进行自我介绍。她的那节课带给我的震撼和那份美好，至今让我难忘！

从那一刻起，我的脑海里就浮现一个想法：希望多年后，我也像她一样，成为一名英语老师，说一口流利的英语，用最好的英语方法教我的学生们如何学好英语。为此，我主动报名成为她的英语课代表。自此之后，学好英语是我的动力。在接下来的学生生涯中，不知不觉中，我的英语是我所有学科中最好的一个学科。经过自己多年的努力，最终圆梦。毕业后，我就成为了她。

（卢玲老师在第12期青少年实操班现场进行全英文自我介绍）

在我多年从事英语教学的过程中，我辅导过很多英语学科薄弱的学生从40-50分到90-100分左右，有的学生考取中央美术学院、江西师范大学、四川音乐学院、星海音乐学院、天津美术学院等等。

我的第二位人生导师---纪琼导师

在传道授业解惑期间，我不仅认真钻研如何教学，还研究如何育人。而且随着我不断深入一线教学，我个人愈发觉得：作为一名老师，育人比教书会更有意义和价值。因此，我利用闲暇时间不断地寻找各个学习的途径，加强对家庭教育、学习力、亲子教育以及心理学方面的学习，希望自己可以更好地服务学生和引导家长科学育儿。

通过自己多年来的努力和坚持学习，我也取得了各种资格证书：中国学习策略指导师、中国青少年研究中心中国家庭教育指导师、中国青少年研究中心中国家庭教育讲师、中国科学院心理研究所心理咨询师、中国心理学会高级心理讲师。最让我受益的是，在2011年11月13日，通过网络结识纪琼院长，决定报读他的心理讲师班，从而成为他心理讲师班的终身弟子。为了更好地向导师学习，我果断地加入商学院进行浸泡式的学习和成长。因此，在导师的悉心培养下，在2024年，我成为中国心理学家大会首批收录心理讲师。

（卢玲老师在北京中国心理讲师班现场）

自从遇见人生导师王纪琼院长后，我已经报完院长所有的课程并跟随院长学习多年。希望追随光、成为光、散发光，立志成为一名心理学生活化的推动者和践行者，并身体力行开展学习能力指导、家庭教育指导及教师职场培训等讲座三百多场。

（卢玲老师在北京大学图书馆与纪琼导师合影）

我的第三位人生导师---海勇导师

随着心时代的不断发展壮大，越来越多的家长加入学习成长的队伍中，越来越多的孩子也在父母潜移默化的影响下，跟着纪琼导师和Mary老师研发的青少年相关的活动进行学习。例如：鬼谷智慧营、青少年实操班以及金麒麟成长系统。我很荣幸的是，经过层层选拔，再加上笔试和面试。在2024年3月份，我成为心时代的一名金麒麟人生导师。那一刻对于我来说，即是一份荣誉，也是一份责任。为了更好地服务且培养我们的心二代，我主动积极学习海勇导师学习力相关的课程，让我受益很多。我也可以利用学到的学习力相关的内容，更好地指导家长如何成为学习力教练，助力孩子们的学业。

（卢玲老师和其他金麒麟导师在心时代培训时与纪琼院长合影）

当我得知：海勇导师要招收青少年专业课学员的时候，我毫不犹豫立刻找到学习顾问张文博老师，报名缴费成为海勇导师第一批青少年专业课学习的弟子。从2024年7月份开始，在海勇导师倡导的真学习中，我又一次感受到真学习带来的快乐和价值。在青少年专业课的学习中，不断拓宽我的视野，升级我的思维，调整我的认知，优化我的行为，让我更好地吸收学习力相关的营养，为金麒麟孩子输送更好的养分，助力他们的健康成长，也助力金麒麟家长更好地科学育儿。

（卢玲老师与海勇导师在郑州LATS学习力父母提训课的合影）

（卢玲老师跟随海勇导师学习《青少年专业课》的书籍）

在我的陪伴和引导下，金麒麟孩子的情绪越来越稳定，且在各个方面不断取得进步。家长也逐渐不再焦虑，学会建立好夫妻统一战线且认可我的指导。我截取一部分截图作为凭证，让我们一起见证与孩子成长的点点滴滴。

我的第四位人生导师---陆小飞导师

在心时代张总推荐的性格潜能测试的这个项目中，我对测评有了更深的了解。通过自己进一步的学习，我对青少年儿童的测评有了更深的认识。为了助力我们国家从人才大国变成人才强国，我们需要挖掘更多孩子们的天赋，找到各个孩子身上的闪光点和优势，进行有针对性的指导和培养，让他们在自己适合的领域成为天才。

留美神经科学博士后，中国天才儿童培养之父肖计划教授说：每个人都可以成为天才，每个人都是不同领域的天才。作为孩子们的培养者，我们准确地了解孩子们的能力结构特征以及个性特点，然后根据孩子们的特点进行个性化的教育。这样，才可以减少因盲目培养训练所导致的孩子时间和精力的消耗以及经济上的浪费，更重要的是我们可以为国家和社会培养更多的人才。

因此，我的第四位人生导师---陆小飞老师出现了。我跟着她学习如何进行测评以及如何给与不同孩子和家长提供不同的指导意见，助力于孩子找到他们各自的优势和潜能，尽可能在他们合适的年龄段进行扬长补短。与此同时，也助力于家长如何有针对性地科学培养孩子成为他那个领域的天才。

（卢玲老师与张总在广州第一届全球成才节的现场合影）

（卢玲老师与陆小飞导师在广州第一届全球成才节的现场合影）

写到这里，我不由地就想起了一首歌《多年后，我就成了你》：长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起来的是别人，奉献的是自己。长大后，我就成了你！

在我的人生中，我心怀感恩，感恩遇见每一位人生导师。他们是我的灯塔，照亮我前行的路。正是他们的人格魅力和精神引领，让我越来越清晰自己，知道自己需要什么，更知道如何向他们学习，才可以成为更优秀的自己。从而创造更大的社会价值，影响更多可以影响的人，让更多的孩子走向卓越，让更多的家长更睿智，让更多的家庭更温暖。