近几天又再次读了《如何说孩子才肯听，怎么听孩子才肯说》这本书。这本书是10多年前买的。这本书的出现，使得我在与孩子沟通时，能够心态平和，得心应手。同时也收获了良好的亲子关系。可以说在我家两个宝贝的成长之路中，它扮演了很重要的角色。这本书我已经不记得读了多少遍，也曾给周围的宝妈们无数次推荐。

这本书克服了一些书籍空洞的理论说教的毛病，结合众多案例，以图文并茂的形式呈现了很多简单实用的方法。其中很多的理念和方法不仅适用于亲子，也适用于教师与学生之间的交流。

这本书里边会涉及到跟孩子相处时所常见的一些情景：

孩子有负面情绪时，我们如何回应？

如何让孩子听话？

有没有其他方式可以代替对孩子的惩罚？

当家长愤怒出现时怎么办？

这些情景每个家有熊孩的家长都会遇到。

其中最精彩的地方，我认为是如何回应孩子的感受。

当孩子有负面情绪时，家长最常见的错误做法是忽略孩子的感受。

比如说玩具熊的一只眼睛掉了。家长会说“没关系，反正就是是个玩具嘛"“不要紧，再给你买一个"。这就忽略了孩子的感受，会使得孩子不愿意跟你沟通。孩子会觉得跟你说话，你也不能理解我。

很多事在大人看来不值一提，但是对孩子来讲，却是很重要。他会哭，他会难过，会觉得被忽视。当你不断忽略孩子的感受是，他也学会慢慢的忽略别人的感受，而且最重要的是他知道了跟爸妈沟通是没用的。

尤其常见的是，男孩子摔倒了，我们常会说不疼不疼，快起来。试想：如果你摔倒了，別人说不疼你什么感受？

孩子的感受和他们的行为有直接的联系。孩子有好的感受就会有好的行为。

怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！

正确的做法是站在孩子的立场，理解他们。要发自内心的体会他们的感受。我们和孩子是独立的个体，有着不同的感知系统，都有各自真实的感受，没有对错之分。我们能够倾听孩子，与他们产生共情，他们更愿意说出自己的困扰，更有助于他们自己解决问题。

第二个误区，给建议。

其实孩子不需要你的建议。比如说孩子在学校里边被批评，他觉得委屈。这时候很多家长会讲“你是不是干什么坏事了？老师也是为你好，听我的，别计较这件事。”这种话会让孩子觉得两头受气。那我以后就不跟你说了，所以这种建议的方法其实也无助于让孩子跟你沟通。

那么当孩子有负面情绪时，正确的方法是什么呢？书中提到了四种帮助孩子面对他们感受的技巧：

1.全神贯注地倾听。

如果家长能够真正倾听孩子。孩子就感觉到自己受到重视，就更愿意表达他们面临的困境。有时候我们甚至什么都不用说。孩子需要我们的是我们能与他们共情。

比语言技巧更关键的是我们的态度。

2.用“哦…”“嗯…”“这样啊…”，来回应他们的感受。

以关心的态度使用“哦…”“嗯…”“是这样啊…”这样简单的话，来回应孩子。孩子就能在叙述的过程中，整理自己的思路和感受，从而有可能自己找到解决方法。

3. 说出他们的感受。

比如“我知道你很喜欢这只小熊，她的眼睛掉了，真的好可惜。”有的家长可能会担心，说出孩子的感受会让孩子更难受。其实相反，当你说出这样的话的时候，孩子心里会感到父母理解他们的内心，他们更愿意跟你说一些其他的事儿，可能对小熊眼睛掉了这件事，他就已经不在乎了。

4.用幻想的方式实现他们的愿望。

比如说带孩子去超市。买过一个玩具之后还想再买其它的。这时候我会说，“咱们把超市里边所有的玩具都买走吧。还有所有好吃的也都买走。那妈妈的电车可放不下。咱需要让爸爸开车来，或者找一辆卡车来拉，或者…”孩子很喜欢幻想。当通过这种方式，孩子对某种东西的渴望心情得到理解时，他们就能比较容易接受现实。

正如书中所说，与孩子们生活在一起，将他们养育成人，是一个极富挑战性，极易让人精疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，很多情况下，需要我们充满智慧和耐力。