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为人子女时，总觉得父母很多方面做得不能尽如我意，总感觉差很多，年轻时总想逃离。待到自己也为人父母后，方知父母爱孩子则为之计深远。

《傅雷家书》年轻时读过，是为了读书而读。进入为了与孩子更好地沟通，想再读这本书，却发现收益匪浅。很多理解与感受都是年轻时不能悟透的。

《傅雷家书》之所以出名，乃至成为现在中小学教材中必读书目的原因之一，我想，就是这里面父亲的谆谆教导吧！读完，有时候真的是让人不禁热泪盈眶，感同身受的，尤其是对我们这些有娃并深受其苦的人来说。

一、《傅雷家书》简介

这本书是傅敏主编，介绍自己父亲傅雷、母亲朱梅馥、哥哥傅聪之间往来的书信摘录。用楼适夷写的《代序 读家书，想傅雷》一文中的话说：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”

傅雷，上海人，翻译家，几乎译遍法国伏尔泰、巴尔扎克、罗曼罗兰的作品。文革期间离世。

朱梅馥，傅雷妻子，相濡以沫34载。与傅雷生则相伴，死亦相随。

傅聪，傅雷长子，钢琴家，被誉为“中国的肖邦”“钢琴诗人”。19岁第一次出国演出。2020年逝世。

傅敏，傅雷次子。特级英语教师。

二、拳拳爱子之心

高尔基说：“爱孩子，是老母鸡都会做的事。”读完这本书，你会发现还是有很大不同的。

一、牵挂之爱

人的自爱其子，也是一种自然的规律。

你现在住哪里？食宿是否受招待？零用钱是怎样的？将来倘住定一处，讲定多少钱一个月包定伙食，那么有一点需要注意，就是事先可以协商，倘隔天通知下一天少吃一顿或两顿，房东可以不准备饭菜，因此可少算一顿或两顿饭钱。

这段话看完有什么感受，是不是很熟悉，也想起了自己平时唠叨孩子的情形？

我们是普通人，自然难免这样的唠叨，其实做父母的，他们的拳拳之心也是一样的。

朱自清的《背影》里有类似这样的一段话，父亲为他跟脚夫讲定的价钱，可是他却觉得父亲很迂，是不是跟这段情形很相似？

傅雷让孩子经常给写封家书，他说别忘了杜甫说“家书抵万金”。

好久没接到傅聪的信，他的妈妈给傅聪写信，有这样的一段话：

你是知道我们日夜关心你，尤其是爸爸，忍耐着。左等右等，等急了只是叹气。这个不必要的给我们的磨难，真是太突兀了。爸爸说，工作对他是一种麻醉剂，可是一有空就会想到你。晚上翻来覆去的睡不着，也是想到你。

就是这样真切平实的爱，却让我们动容。

二、自省之爱

傅雷是严格的，甚至是严苛的。

孩子在父亲的面前，总是小心翼翼，不敢有所任性。他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比如每天同桌进餐，他就注意孩子做得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声……

这段话，看起来傅雷很严苛有时候不近人情，所以孩子很怕他。可是我以为，要是如今我们的家长们也都能如傅雷这般教育孩子，那么社会上的“熊孩子”就能少很多！每一个熊孩子的背后一定有一个熊家长！

傅聪后来也意识到父亲对自己的严格是真的对自己有帮助。他在去波兰学习并参加音乐会时的礼仪和教养，与从小父亲的要求脱不开。

当然傅雷也有冲动的时候，在与孩子因为乐曲观点不同的时候，他勃然大怒，傅聪离家出走。这件事后来虽然双方和解，但傅雷却总觉得“良心上的责备简直消释不了。”他说：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”

可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！

人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。分析这两天来精神的波动，大半是因为：我从来没爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最深切的关头，偏偏来了离别！

跟着你痛苦的童年一起过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子，我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！

读到这里，我不禁泪湿眼眶。

父亲的爱子之心，父亲的自责之意就这样展现出来。如此的直白，让人猝不及防。

我想起自己的妈妈在最后病重卧床不起那段时光。我请假，离家，去照顾她。这本是孩子应尽的义务，是天经地义的。可是，她说，我拖累了我姑娘……

这的确是一本好书，虽然可能在文采上对我们帮助不大，但是我以为做父母的，能够从中学到很多教育孩子的方法，并反思自己存在着哪些优点和不足。

三、高超的沟通艺术

傅雷想把自己对孩子的关心，对音乐的观点，对做人的点拨，乃至对爱情的态度都一一传递给孩子，可是又不能引起孩子的反感，还要起到应有的效果，这就不得不谈谈他沟通的艺术之高超了。

一、明确提出，点到即止

傅雷想劝在外求学的孩子养成节约的好习惯，这对于一般的家长来说，可能会长篇大论喋喋不休，而他不是。他开篇提出观点，以自身实际做法为例子，点到即止，绝不啰嗦，让孩子没有反驳的空间。

你在国外求学，“厉行节约”四字也应该竭力做到。我们的家用，从上月起开始每周做决算，拿来与预算核对，看看有否超过？若有，要研究原因，下周内就得设法防止。希望你也努力，因为你音乐会收入多，花钱更容易不加思索，满不在乎。

这样的沟通，更容易引起孩子的共鸣，反省自己。

二、用词考究，尽量不重复

孩子出门在外，家长什么事情都担心，即使傅聪已经是音乐家，是大人，可“儿行千里母担忧”这句话却是没错的。父母为之计则深远。父母的千叮咛万嘱咐在每一封家书中都有体现，看得多了会腻烦。然后，傅雷就尽量在文字中精简，用词考究，不重复。

父母希望孩子多写信沟通，可孩子回信很少，这点也有点让父母着急。

傅雷在信中这样表达：

我屡次告诉你：多写信多讨论问题，就是多些整理思想的机会，许多感性认识可以变做理性认识。这样重要的训练，你是不能漠视的。只消你看我的信就可知道。

我也再三告诉过你，你一边写信整理思想，一边就会发现自己有很多新观念，无论对人生，对音乐，对钢琴技巧，一定随时有新的启发，可以帮助你今后的学习。这样一举数得的事，怎么没勇气干呢？

这两段话都是在希望孩子多写信。这里用了“屡次”和“再三”，其实都是想表达写信的重要性。可是没有重复唠叨，而是运用意思相近的两个词来体现重点，也体现出父亲的强调意味。

三、一信一主题，重点突出

虽然写信这件事情在现代已经很少了，因为现在可以打电话发微信，可是在那个年代，书信却是必要的一种交流工具。而现今我们在微信交流之中，也可以借鉴书信的方式。

为人父母之后方知自己担当的责任有多大，既要让孩子有身体上的健康成长，同时也要让孩子有心智上的担当和成熟。那么给孩子一些适当的建议就是在所难免的。

有的家长在面对孩子学习、写作业、考试成绩、生活习惯等等问题上时，难免要给予一些指导，可是又抓不住重点，常常说一件事情，又把好多的陈烂谷子都捡出来，导致最后双方之间的沟通和交流出现障碍。傅雷则深知这一点，并成功避开雷区。

比如在1956年1月4日深夜，傅雷给孩子的信里，就借恩德的口，赞赏了傅雷的音乐成绩。然后婉转提出“静心思考，对症下药”的观点，他说：

我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的室友讨教。

最后明确提出一个建议：

练琴的时间必须正常化，不能少也不能多；多了整个的人疲倦之极，只会有坏结果。要练琴时间正常，必须日常生活科学化，计划化，纪律化！假定有事出门，回来的时间必定预先肯定，在外面以切勿难为情，被人家随便多留，才能不打乱事先定好的日程。

这样有指导意义的信，这样能时刻提醒自己的双亲，这样读之感动又不厌烦的信，又有哪一个孩子会不感动呢？

如果我们现在的父母，也都学学这样的教导艺术，也是一大幸事。

四、努力的傅聪

前几天开始读这本书，一是名气使然，二是与自己大娃开始了斗嘴时光，看看能不能从中寻得一些良方。

陆陆续续看了半个月，更是感受到其对孩子的拳拳之心。这里我想感慨一下读这本书对我工作的启发。

我一直都知道傅雷与傅聪的优秀，潜意识之中总觉得那是天赋，可文字中不经意的书信交谈，让我更确信，不是这样。

傅聪自己在信中说：

开音乐会的日子，我总是从9点到下午3点练琴，然后中饭，睡两小时，七点或七点半音乐会，大概十点结束，再练琴两小时，到十二点回旅馆吃晚饭，然后睡觉。

近来我非常快乐，虽然工作是那么忙累，因为自己眼看到一天比一天进步。

这样的一段话，想想也知道傅聪为了连续付出怎样的辛苦和努力。没有人能随随便便成功就是这样来的吧！

想起前天晚上，我因为工作的事情加班熬夜通宵。那个时候我还是有些怨言的。谁又愿意日夜操劳为了一个“准时完成任务”的工作要求呢？可是，既然答应了要在清晨6点前交稿，就得排查其他因素，更何况自己白天也没有把全部精力放在工作上啊——上午顾及情面帮朋友忙奔波一上午，下午接待外地朋友游玩吃喝，只有晚上时间，不加班又如何！

所以，读到这句话，我突然就释然了，还有点汗颜。比你优秀的人都在努力，你又哪有理由躺平！

这个时候就想起了傅雷的作用。他与孩子有一样的爱好，他对培养孩子上是功不可没啊！

他说所有的困难是在于脑子：一旦你心中有了那种你所需要的效果，技巧就来了。技巧绝对不能孤立起来的，也绝对没有一定的方法，每个人都应该寻找自己的方法；你所感觉的困难，都是因为没有找到正确的方法。一切都要用脑子想，而且要非常自然、放松，切忌练习时有任何紧张和不愉快。而且练习时随时随地要浸在音乐里面，切忌单纯的练习技巧。

这段话一方面是告诉孩子，练习时要找方法，每个人都应该有自己独到的方法。同时也告诉孩子，练习时要让自己沉浸在自己的工作里面，而不应该为了技巧而放弃真正的热爱。

假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。

这段话让我想起了写文章的感受。我们作为一个作者，写自己的经历也好，用自己的眼光把周围看到的听到的想到的，给它虚构成一个故事来表达自己的观点也好，都需要我们能够既进入到故事之中跟人物一起哭笑；又要游离故事之外，像一个冷静的叙述者般想方设法调动读者的感情。

好的艺术作品，无论是文学还是音乐，都应该是有共同之处的吧。

那么作为我们的工作呢，不是文学不是艺术，难道这个话就没有任何道理了吗？

我想这本书还应该给我更多的收获，更大的启发。

也希望有更多的人能从中有收获和启发。