片段：
【R 原文片段】有些人读书或学习知识只是验证现有的经验或思维，这不是真正的学习。
【I理解】从这个知识中收获了什么？
WHAT：学习，要联系新知，不要附会旧知。
WHY：附会旧知的原因：1、不愿意动脑筋；2、不会从多维度思考问题；3、不知道新知和旧知的区别。
HOW：在学习时，自己要多问几个问题：1、作者为什么提出这个观点？自己理解得正确吗？2、这个知识反过来是否也正确？还能从别的角度来看吗？3、这个知识是新知识吗？它的“新”体现在哪？
WHERE：
【A1激活经验】之前我的情况是怎样的？
我的思维习惯是喜欢把类似的观点归纳整理几个大类，把相近的观点打上标签合然后并同类项。但在学习新知识的时候，也往往把新知打上标签，这样导致了我学习不够深刻，学习能力打折扣。
【A2催化应用】今后该如何应用这个知识点？
结合近期学习完拆书课反思，把以前看过的书再重新细读一遍，重新整理读书笔记。
