图片发自简书App
一大早，静静等着你—第一场冬雪。哇，一路上，房子白了，道路白了，树木白了……真是下得太好啦。
天气冷，我小心翼翼走着走着，等待聆听一节课，到了会场 ，我抽到了《教材解读》评价点。我心里偷偷乐着。教材比较，可是难不倒我。我快速调动大脑，很快脑子梳理了几条关于教材编写的相同和不同。后续，六校区的评课环节，我表达自己观点。可以看得出，我的观点来自比较人教版，北师大版，浙教版的同与不同。我的观点来自阅读过的俞正强老师的一些文章。
雪纷纷扬扬，皑皑白雪覆盖大地，再也见不着鸟儿。森林里出现了少有的寂静。可爱的人啊，你知道为什么我能如此快速表达。
这来自于这么多年我不懂的地方太多，我一直在学习。我有许多可爱的温暖的家。我把那些家看成一个个学习共同体。
有一年，我走在马路上，上面还洒落着一层层薄薄的碎雪，一路上，我聆听着导师的声音。我聆听着小伙伴的声音，我太喜悦。
再望向远方，我常常在雪天里学习。相约在网络的一端，我们的快乐荡漾在烂漫的学习里。我也曾经写了无数写我学习历程。但是，那么多都化成了我快速表达的起点。
记忆中，最壮丽的一场雪。
我在一片空地是写着“一课”，那些字那么
明媚。
梦想是一束光。
雪，走过无数的路途。奔赴在生活的海岸，美好存在。
做有故事的成长
十年来，我对教育有一种深情地爱。我有理想和情感，在教育的冬雪里，利用时间学习，三年发表了很多文章，在阅读中跋涉，在故事中成长。
做有故事的生长
我看着慢慢飘落的雪，它是无痕的，温暖的。我曾经无数次走上研究的路上。记得最近，一位老师询问我微信音频的我文字出处。我很感叹，自己曾经的努力形成了可爱的借鉴。
研究让丽卿老师走上了一条专业持续的发展之路。
