五维二模块两天的学习，课堂里印象最深刻的体验是教练技术原来可以走到这么深度，不仅对自己有帮助，还有教练工具可以供我们使用，还可以帮助到别人。在课堂上感受到陈序老师是宝藏老师，开发出关于思维模式的这么好的课程，而且每次课程都是自己亲自讲授，每听一次都会有新的收获，非常神奇。陈序老师也是一个非常有大爱的老师，总是尽可能的让大家收获到更多内容，脑力激荡的同时，每次还可以收到让人产生“哇……”声一片的各种精心准备或者意想不到的礼物，包括一些收费的课程，都会送出，不由得感叹老师的大爱。
两天课程的三点学习收获：
一．领导者的五项小我：
1. 误把需求当成爱：我们总是说我是为你好，但其实背后都是在满足自我的需求，我们总是误把自己的需求当成爱别人的方式。表现为控制别人、建议别人，引导和评判。这种小我会让觉察的状态消失，让领导者或者家长迷失。走出小的的方式就是守住真正的目标，客户想要的目标、团队想要的目标、不带自我需求爱孩子的方式。
2. 拒绝感受真实：我们要学会看真相，觉察真相，敢于接受当下的真实、接受自己当下的真实。当你愿意接受你时，就会穿透云层往上走。感受真实可以通过冥想和正念，语言模式。
3. 在没有自己的地方找自己：内求和外求的区别，一个真正足够自信的人，在哪里都自信。在被爱之前先选择爱自己，内求才是回家的路。对领导者来说，如果永远在没有自己的地方寻找自己，则会掉入小我，表现为亲力亲为，强将手下全弱兵。只有真正爱自己，才可以基于价值去激励。
4. 抑制变化:在教练的过程中会表现为总不按我的套路回答，不能接受客户的改变，总是试图引导。对教练来说，要敢于用变化的方式应对客户。如果我们只活在过去，就只能拿到过去的成果。拥有变化的能力，就有资源创造的能力。
5. 强迫结果：教练对话的过程中，我们总是以自我为目标，把客户带到你想去的地方，这会导致客户想逃离。这种小我如果很大，在管理中会表现为：听到的，批评、指责、挑剔，下属会感受逃离。如何跨越小我，学会等待清晰的发生，对领导者来说，要基于责任和使命去带领我们的团队。
二．教练之道：坚守愿景、觉察现实、价值激励、资源创造、责任使命。
三．教练之术：坚守愿景对应生命意图、平衡轮；觉察现实对应干预测评、双轮矩阵；价值激励对应核心价值观和目的价值观；资源创造对应梦想清单及力场分析；责任使命对应逻辑层次和使命宣言。
课后的行动计划：
1. 觉察日记：五个小我当有情绪冲突时，要不断练习。
2. 十个教练工具：生命意图先跟自己做，再找几个朋友同事做；干预测评可以在公司管理层先运用起来。结合平衡轮等一些工具，使用和熟悉。
