这个周末，高三的妹妹回来了。
“姐，我想找老师补补英语。单词也背了不少了，题也做了很多。老师讲的也能听懂，就是自己做题的时候知识点没有想到或没有考虑周到，成绩总是上不去。”妹妹说出了她的困惑。
“那可以去找找英语老师谈谈，让老师给点意见，点拨点拨，你说的单词背很多遍了，老师讲的也可以听懂，说明基础知识处于了解，但不会融汇贯通，”我帮她分析着，
“我想班主任帮我推荐推荐，如果可以找到清北班的老师辅导最好了。上次俺班老师请假了，清北班的老师给我们班代几节课，感觉很不一样…”
“好，那咱抽空给张老师打个电话吧？”
“好，我也不知道怎么说，你给俺老师打电话说说吧。我想让老师帮忙分析分析，看我的是啥问题，还有救没有？如果现在补习来得及的话，我就多补几次，不行了的话也没办法了。”
“好。”
今天上午我抽空给老师打了电话。老师说，“有点不好办呢！首先是不知道人家是否带学生，然后就是就算人家帮忙带了，和咱们班英语老师在同一个办公室，自己的学生去别的老师那补课，心里多多少少会有些不舒服吧？她平时确实也特别努力，语言类的学科本就是日积月累的一个过程，突击本就很难。这样吧，我帮你问问，再找她聊聊，看怎么解决吧？”
发愁。也心疼妹妹。高中后，可以看出来特别努力，曾经是依靠加分政策加了50分，才考上一高，入班成绩在七十多名，不断的努力，才到了如今的20名左右。政史地，进步最大，数学是她爱好的学科又是课代表，也不拉分，主要就是语文英语了，在这花费的时间也最多，唉，发愁~
