在孩子两岁左右的时候,我们注意到,孩子不愿意和别人分享玩具,不愿意让别人看他们的书,不愿意他人碰触自己的妈妈,就算是自己不想玩儿了,不想要了,不想看了,也绝不让其他孩子动,谁一拿孩子会立刻说“我的”。在户外玩耍时,如果没有建立“别人的东西不能拿”这一规则,见到其他孩子玩东西,如果是喜欢的,就跑过去不由分说的抢过来,振振有词的说我的,然后强行据为己有。他尚未建立起“他的”的概念,一旦儿童区分了我的,你的,各种界限的划分和规则在儿童内在内化后,孩子将在未来的成长过程中产生真正的内在的力量感,并且这种力量感会被逐渐累积和发展。
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