这学期本人担任四年级五班的班主任。四年级是学生最容易产生两极分化的年级，也是良好学习习惯形成的关键时期和转折时期。我所担任的这个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划：
一、选举新一批班委成员，召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
二、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手， 养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。并开展礼仪监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、 同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
三、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管 理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动为主，合理利用好零碎时间，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。
五、师生共同制定班规和班级公约，创设班级文化，包括班歌、班徽、等，实施小组管理与分级管理并行的管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施。
六、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类安全事故的发生。
七、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。并开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，汲取百家所长，提升经验和能力，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。最终达到“良心无愧，信心无畏；恒心无敌，青春无悔”的班级目标!
