南京，我没有去过。
江南冨庶之地，也想着看看。金陵画派很有名气，
单位的事多又放心不下，半夜没休息好，梦中到一座高楼，高处欲下，满眼 璀璨，直下而是荒野，无路可循竟昏睡直到天明。
高铁1点三十五分到南京南，随团入住，
下午，趁机偷空去了一趟夫子庙。乌衣巷里王谢故居。看了一下秦淮河和江南贡院。寻找学校大门灵感原发的牌坊，在贡院前。旅游地大体一致，逃不出商业的束缚，没啥看的，一览而过。
图片发自简书App
桨声灯影的秦淮河，已被马达的轰鸣所替代，繁华富贵热闹，不是学问之地。倒有个琴房，体验了一下，扬州琴，软，手感好，闹市区听不静。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
乘7路车到青年，建筑设计有意思，
图片发自简书App
7时，开幕式。匆忙赶到2号。几千人的大场面，正在致辞，
图片发自简书App
人的潛能得到激发，未来的学校，重构，共识行动。
我是教师，请让我以人的眼光，
被类别取代。
人与白然简化，
导找自我的根本。教育与人连接，绘本教学。基于价值主义夜育，土燃人性的美好。
行知杨瑞清校长。
爱满天下，生命以什么状态在场。
三个被动，生命不能以被动，不以人为本，求学办学的主人。
立足良师力争名师。
其间我选课分论坛=第五分会场。第七场。
会长=人格丰满道德高尚，要有胜任力，空间的，时间的，激活创造性，
要接受教育的纯粹，按标准办学按教育规律办学。
认识你自已。传承，地域。
要让创新文化落地生根。
初步感受:
一是南京比西安更具现代感受。夜晚楼宇灯光，现代感十足。建筑设计有风格。
二是商业浓厚，夫子庙高业圈人流也大。
晚间开幕听课，自已并不关心是谁在讲，而细听讲什么。主题是人啊人，对于人与教育，或者教育与人之间的关系，倾向于自由的人本真本性。
我自己的认识是教育应是激发人的创造性，同时回归伦理秩序。
读书当报效祖国，看到贡院，千年不变的道理。
图片发自简书App
图片发自简书App
