语言技能分理解性技能和表达性技能。听、读、看是理解性技能，说、写是表达性技能。“看”指利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号，以及视频等理解意义的技能。语言技能对照2011版课标，多了一个“看”的技能。对于“看”这一技能，首先需要注意的是此处的“看”并不是我们常理理解的看，也不是平时说的看书、看报的看。语言技能中的“看”我理解为观察和理解。学生需要观察语篇中的图形、表格和符号并理解其在语篇中所表达的意思，并构建和语篇中相关内容的关联，促进学生对语篇的理解。同时，学生通过“看”语篇相关的动画和视频，在多感官的合力下，更直观、形象理解文本。我认为“看”就是“读”的另一种形式，一种通过“读”图形符号而非文字所获取信息的学习活动方式。当然，学生观察能力的培养也是至关重要的。在接下来的教学活动中，我们可以着力研讨“看”在课堂中的不同表征，发现“看”的妙处。
课标学习第十天
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