前几日在武志红老师的公众号看到一篇——《警惕你的育儿优越感》很有同感。曾几何时我也是因为自己职业的关系，看见一些家长和“熊”孩子，总是在心里嘀咕“这样的孩子该怎样怎样教！”“这样的家长真的是无证上岗啊！”等等。这些就是这篇文章所说的优越感。
“优越感”就是一种“自恋”的体现。自恋是每个人都有的，一个人如果没有自恋，那他就得抑郁了。特别是在育儿这件事上更容易有“自恋”更容易有优越感。因为一、育儿面对的是孩子，在孩子面前家长永远是对的！二、育儿结果的标准不一，很多家长认为自己的孩子就是最好的，这样就没有了可比性，只凭自我感觉来衡量，当然会滋生出很多的“优越感”来。
但我现在深深地觉得：人可以在其他方面有自信、有优越感，唯独在育儿方面一定要警惕这种优越感。因为首先育儿这条路是一条不归路，你永远看不见到何时何地才算是你的教育成果。你能说孩子考上某所名牌大学就是你的育儿成功吗？这里面也许有基因的成分在，也许有环境的因素在，也还可能是孩子自身的因素在。再说考上大学也不算是达到终点，人生路还很长。
其次万事万物没有一个标准答案。每个人都有自己的活法，你所传授给孩子的一定就是她想要的？一定就是最适合他的？一定就是“对”的吗？这些没有答案。所以在育儿这件事情上，我要警惕“优越感”
我唯一能做的就是——保持一颗谦卑的心和孩子一起探索这个世界，探索我们自己，在两者之间能够找到一个让自己感觉最舒服的位置。比如：今天孩子上阅读班，因为孩子手里抱着学习资料，所以即便下雨她也不带伞。带伞就是正确的？资料手拿就是麻烦？这些问题没有标准答案，什么是她自己的答案，只有孩子自己才知道。作为父母只能引导孩子、陪伴孩子去寻找这样的孩子，我只是告诉孩子生活中遇到问题，去解决问题的一种思维方式。
为什么下雨不撑伞？资料需要保护吗？怎样保护资料？你喜欢哪种方式？做到这种方式需要做哪些准备？等等，通过我们这样的讨论，孩子得出：她比较适合一门课的资料装在一个袋子里，上课时一提袋子就能走的方法最适合她，回家并将自己的学习资料进行了分类和整理。虽然这种方式会需要多准备一些袋子和文具还有空间，但她说这样比较适合她。
这种方式并不需要别人模仿，因为可能别人不适合，也一定有比她更好的方法存在，但这些都不重要，重要的是她需要这样在生活中自我发现的一种觉知。
我的这种育儿方式也没有什么值得分享的，因为也许它并不适合你的孩子。我所要说的是，警惕优越感，拥有一颗谦卑的心，才能和孩子一起去发现生活中蕴藏着的大智慧。
