用文字记录自己的成长!阅读!悦读!
文章皆有章法,章法定出美文。余老师把这种行文方式称之为“五笔”构思技法。
第一笔为:轻点一笔,概说事件
第二笔为:交代一笔,介绍原委
第三笔为:简叙一笔,略写事件
第四笔为:详写一笔,写好细节
第五笔为:深化一笔,写好细节
这样的构思奇巧,实用;借助这种方法引导学生预习课文有助于学生们对课文内容的分析与思路的把握,提高学生自主分析文本的能力;把这种方法应用于作文教学会让写作变得更加简单,提高学生的语文写作水平!
用文字记录自己的成长!阅读!悦读!
文章皆有章法,章法定出美文。余老师把这种行文方式称之为“五笔”构思技法。
第一笔为:轻点一笔,概说事件
第二笔为:交代一笔,介绍原委
第三笔为:简叙一笔,略写事件
第四笔为:详写一笔,写好细节
第五笔为:深化一笔,写好细节
这样的构思奇巧,实用;借助这种方法引导学生预习课文有助于学生们对课文内容的分析与思路的把握,提高学生自主分析文本的能力;把这种方法应用于作文教学会让写作变得更加简单,提高学生的语文写作水平!