教师的成长是教育力量的源泉，没有教师的成长，就没有高品质的教育。作为一名老师，为了适应时代的发展，必须树立终身学习的目标，不断学习，不断成长。
假期里，我认真阅读了《给教师的100条建议》，收获颇多，带给我教学上许多建议，里面的教育小故事涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获.….…教师是灵魂的工程师，这句话真的可以概括这本书。
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样如此的对待学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里有几个差生，每次上课他们都会思想开小差、作业不能按时完成、跟不上学习进度。久而久之，心里就给他们贴上了差生的标签。一直以来大家都形成了一种习惯，一种观点：一个人如果是得了好的成绩，好的评分，那他就认定是好学生，如果得了糟糕的成绩，那他就毫无出息了.....这是多大的错误啊！
现在想想感到很惭愧，每个人都有自己的闪光点，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家....…那样，我们才真正做到因材施教，一切为了学生。
这本书带给我思考的地方还有很多很多，这不是一个终结点，而是为我打开一扇门。对于我们教师而言，要学的东西太多，只有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。今后的工作中我还要继续努力提升自己的文化底蕴和素养，也希望自己能够有机会多阅读类似这样的好书，能在教育事业上取得更大的成功。
