要想管理，必先分类。
如果你想管理好时间，重要-紧急4象限，你需要知道
如果你要因材施教，意愿-能力4象限，你需要了解
而在学习风格上，也有三种分类，你知道吗？
今天就聊聊学习者的体验型、致用类、传承型，欢迎对号入座。
1、体验型
他们是学习者里的开心派，“好好学习、天天向上”，会被他们阐述为“开心学习，天天向上”
他们富有热情，追求有趣和新鲜感。只要你说一本书是新书，一个课我听了不错，甚至只是因为打折，他们都会动心。
文学、小说题材的书，尤其被他们喜欢。
他们会沉浸在书中的世界，流连忘返。如果书里还有插图、图画，就再好不过了，因为能帮他们融入到书中场景。
他们参加培训，最喜欢热闹的氛围。事后，他可能无法回忆出讲了什么知识点。但期间玩了什么游戏，带给他什么感觉，他一定能绘声绘色地讲给你听，甚至演给你看。
不过，如果过分追求开心，他们会陷入感官体验的漩涡，丢失目标感，什么都在学，但缺乏行动成果。
2、致用型
他们目标感超强，对于学习，总是首先问自己，“为什么我要学”。如果不是马上用得上的，他不会报名参加。
也许只是学到一点点知识，他们都会有能力将其变成一连串的行动，解决现实问题，得到知识的力量
这种人在企业里，如果有下属申请外出参加培训，他会问“学了有什么用？如何量化成果？准备什么时候给其他人分享”。这时候，可能下属看到那么麻烦，心里想“算了算了，我还是不去了”。他却坚持认为每一分钱和精力都该花在刀刃上。
通常在中小企业主、创业者人群里，这种类型的人比较多。他们是吃饭都要谈生意的人，也是想要成功拼命往前冲的人，凡是想到什么好点子，先做了再说。
不过可能就是因为太以目标、挑战为导向，他们会被人诟病说，学习太功利、急功近利了，缺乏长远打算。
也会因为光注重行动，而忽视了事后的反思和总结。
3、传承型
这是最像学者的学习者。逻辑清晰、有分析力，善于下定义、分类、获得信息并检验。
如果有其他朋友说他们“很严谨”，那他们会很高兴。
对自己有很高的标准，甚至过分追求完美，成为了思想上的巨人，行动上的矮子。
重视理论、模型，对各种理论随手拈来，分享经验时信息量超大。
他们在学术研究领域会如鱼得水。总是跟自己较真，跟世界较真。总认为自己的理论是最好的。总是希望留给世界完美的理论。
你属于哪一种呢？
你认为哪一种学习者最好呢？
其实并没有什么完美的学习者，只有恰如其分地在不同需求和环境中，变换自己的学习类型，才能得到最佳的结果。
在进入一个崭新的领域，我们要做个体验者，放空以往的经验，打开自己的第三只眼，去感受和体验。
在追求目标时，我们应该做一个致用型学习者，用致用倒逼学习，采取大量的行动来得到成果。
而当我们总结经验，让未来的自己持续获益，让身边的他人获得简明扼要又理论坚实的知识呢，我们要做一个传承者。
新世界，欢迎最灵活的学习者。祝你成为这样的学习者。
