【主讲人】：宋丽
【活动名称】：风来了
【活动过程】：
1.导入：谜语
看不见
摸不着
云儿见它让路
树苗见它弯腰
谜底：《风》
2.听声音《风来了》
关于风的音频
3.风的形态：观赏图片
微风——大风——狂风
图片发自简书App
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4.风是怎么形成的：视频欣赏
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5.教师讲解示范：
（1）画一画——学生用线条表现风
@4条线表现大风
@3条线微风
@龙卷风线条比较密
（2）教师出示道具讲解风的方向
@通过风的方向来讲解绘画时注意表现人物的、景物的变化
@学生表演演示表演风的方向人的动态变化
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6.学生作品欣赏
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7.学生实操：
注意风带给人物、景物的变化
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8.评价：
@学生介绍自己的作品
9.课后锦囊：
用自己的作品讲一个故事
【观摩教师点评】：
优点：
1.结合现实生活
2.保护环境课程延伸
3.学生尝试用不同线条表现不同的风
不足：
@实操环节可以更多让学生来进行
@教师表演时可以各地夸张
@风的方向用专业术语：左右
左边刮过来往右倒
【评委点评】：
目标不明确
