记得有一次参加校本研修培训，培训老师说，如果我们去医院看病，基本上医生说什么，我们就去做什么，很少有人跟医生讨价还价。可是我们教师呢？我们能做到这样吗？应该是不能吧，可见，我们的专业性不能让人信服。这位培训教师，出于对自己职业的尊敬，对自己，对教师高标准，严要求，希望我们的教育对象----学生，包括学生家长，看待教师就像病人看待医生一样。可是能一样吗？我认为不能！
首先，是因为对象不同。医生治病救人的对象是病人。我们什么时候去医院看医生？自然是在身体有病的情况下 ，身体不舒服，迫切需要医生来解除病痛。如果病的比较急、比较重，病急乱投医，别说是医生的话，就是江湖游医、庸医，甚至病友的话，也愿意去听、去信、去尝试。难道庸医甚至病友也有专业性了？如果非要这样说，那么真正的医生肯定会哭笑不得。教师教育的对象是学生。本来就是活生生的人，他们身体健康，思维活跃，怎么能要求学生对教师言听计从呢？
其次目的不同。医生救治病人先保命，为了活命，允许肢体残缺，可以截肢，可以借助外部医疗器械，如呼吸机。教育目的，是把受教育者培养成为一定社会需要的人，这个人必须具有独立人格，自由思想。
最后是追求时效不同。医生要尽快解除病人病痛，和疾病抢时间。教师呢？蔡元培说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”执教者怎么能急功近利，只顾眼前，不顾将来？教育的近视眼害不得！
如果非要把医生和教师进行比较的话，我想，我们看病还讲究一个，防治结合，预防为主。医生推荐的健康生活方式，合理饮食，适当运动，规律生活，才和教师对学生的教育有可比较性。医生推荐健康生活方式，正如教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。推荐和唤醒，可以比较。
大教育家蔡元培说：“有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。”
医生和教师，和千千万万个其他职业一样，都为了人们生活得更美好！
