9月1日，是新学期开学第一天。今天上了三个班的课程。分别是三个年龄段的孩子。彩虹班段的孩子，我们在上上学期滞留的课文。这个班的宝贝课时40分钟，上了单词部分，还有句子。在单词部分花的时间较多，句子部分相对较少。单词部分重点：用肢体做了很多相应的动作。再邀请宝贝们模仿。游戏互动，邀请部分幼儿进行了动作展示我们的单词。在游戏中理解和感受Big Small ,这是做得好的地方。dog这个单词没有模仿出动作。在这个班上，自己的动作放得比较开，在面对宝贝时，心理上很轻松没有任何压力的一种状态。表情始终面带微笑，因为记得郭郭园长和陈陈老师说过，无论这一天，在你身上发生了什么，都不要把坏情绪展现在脸上，更不要不坏情绪带到工作中。在面对孩子的时候，更不能发脾气。在讲台，自己就是为人师表的老师，就要有一定的职业道德素养。需要提升的地方，游戏教具准备需要更充分一些。孩子的积极互动与参与希望更高一些。
中班段的宝贝，还是一如既往的支持Jenny的工作。发现了有几个宝贝没有张嘴巴，还有一些有点打瞌睡，是不是开学第一天生物钟还没有倒过来啊？但是，他们学习的热情还是很高。我更希望自己能和孩子们更多的互动起来。让更多孩子参与到游戏中来。
大班段：孩子们很认真，只是觉得这个课程上得有点干瘪瘪的，一是游戏环节比喻有些不恰当，第二参与的人很少。希望自己课程更生动有趣一些，参与游戏的宝贝更多一些，备课再充分一些。
需要提升的点：
1.课前根据孩子的年龄段，备课再充分一些
2.游戏环节可以再丰富、生动一些。
3.把每一个单词和句子的发音读准。
4.今日所学发出去之前，重点检查每一个单词和句子的拼写以及标点符号是否正确、中文翻译是否得当。
5.宝贝的跟读是否都一一做了反馈，是否有漏掉的孩子名单。资深的班主任老师其实一眼就能看出破绽，还有老板、园长，他们的眼睛都是雪亮的。
6.部分班级提醒他们上课围半圆。
今天有两处小错误：
1.今日餐图上忘记放文字版图片。
2.中班段今日所学文字部分：一个西瓜，前面修饰的是a，后面的watermelons写成了复数，低级的拼写错误。
在班级微信群发出来，这样其实就是在给自己扎牌子，打自己的脸。
从这之后，发出来的东西，都要保证是准确无误的。对自己和学生们负责！
在掌握好进度的同时，思考如何做到让孩子更好地吸收课堂内容。
