爱是放手，爱是尊重，要想孩子真正意义上的长大，就要给予孩子尊重，做到适时放手。
生活中我们是否发现一个现象，孩子小必须听我们的，如果没按我们的要求做事就是不听话。
殊不知孩子属于独立的个体，父母需要放手和尊重。
教育孩子过程中，我们要孩子不要闹腾和听话，但我们要做的是，首先让孩子感受到温暖和爱，唯有温暖和爱，孩子才会情绪稳定服从管教。
1、爱需要放手
孩子长大后，优秀、独立、内驱力强，最重要的因素，是父母是否具有稳定的“自我内核”与边界感。
这也是目前生活中，很多父母不停地卷自己卷孩子的原因，其实他们是想证明自己的教育是成功的，希望通过孩子来反射他们的优秀。
但这种不停地压榨自己，又压榨孩子的方式，结果是，不仅伤害了自己，也伤害了孩子。
因为孩子的生命旅程，不只是学习，还有玩耍，我们不能把我们自己未完成的期望，都转嫁给孩子。
父母如果把期望转嫁给孩子，精力就会都放在孩子身上，对于孩子来说，这种爱，太沉重了。
孩子是需要成长，但也需要放手和探索，如果父母一直对孩子各种管控和束缚，结果是压抑孩子本性，并束缚孩子，让孩子无法真正成长。
真正的成长，是孩子能体会酸甜苦辣、能经历各种风吹雨打，能通过自己努力去探索一切未知。
最后通过这些挫折和探索经历，来铺垫未来的苍茫大道，更用挫折和经历来磨练自己的心智。
也唯有这样，孩子才能得到真正意义上的成长，也唯有这样，孩子才能主动承担变得强大。
2、爱需要边界和尊重
爱孩子不是为孩子付出一切，而是有尊重有边界，懂得爱孩子的同时，也要保持适当的距离。
同时爱孩子过程中，也在不断努力提升自己，找寻自己的价值感，摆脱自己的无力感。
生活中，我们教育孩子时，往往发脾气怒吼，其实很多时候，是因为孩子的调皮和叛逆，激发了我们的挫败感，这种挫败感让我们失控。
但发脾气不是摆脱挫败感最好的方式，发脾气只会让我们觉得自己更加无能，甚至更加崩溃。
摆脱挫败感最好的方式，就是不要把所有精力都用在孩子身上，而是用在提升自己，把自己变好的事情上，唯有这样才是正确爱孩子。
但如果没有用在提升和改变自己上，那挫败感只会越来越厉害，并且情绪也会更加崩溃无助。
这种崩溃的情绪，就会不断地发泄到孩子身上，最后形成一种恶性循环，争吵不断怒吼不断，孩子叛逆不听话，要么胆小懦弱不独立。
作为父母，我们把挫败感和坏情绪发泄给孩子很容易，但能做到真正管理好自己的情绪，能为自己负责任，却不是一件容易的事。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子的引路人，我们想要孩子优秀，我们需要做的就是提升自己，让自己变得更好，自己优秀卓越后，其实已经无形中用心灵推动的力量影响了孩子。
这比不停地催促和逼迫孩子，更具有有意义。
3、爱需要陪伴和引领
父母给予孩子最无私的爱，就是陪伴和接纳。
作为父母，面对孩子写作业时，有边界感的父母，懂得在孩子写作业时，退居孩子身后。而不是一边陪伴一边唠叨，只想代替孩子写作业。
就像去年，我陪孩子写作业时，孩子刚学会写作业，我就要求她字写工整，并且把题算对。
看她做错了，我就很生气，直到看了《有边界感的妈妈，不用督促的孩子》一书后，才醒悟。
学习是孩子的课题，不是父母的课题，我需要做的是陪伴和及时给予帮助，其他的让孩子完成。
父母有边界感，证明懂得为自己情绪负责任，懂得为自己的人生负责，懂得把自己和孩子分开，不会把自己未完成的梦想转嫁给孩子。
孩子写作业容易拖拉磨蹭，或者马虎容易犯错，我们指责和骂不起作用，这需要孩子自己去体会。
例如孩子在体验到自己拖拉磨蹭迟到后的自然后果，或者因为马虎写错，被老师点评自己。
这种自然后果的过程，其实就是孩子的人生经历，它在不断地内化和强大孩子，让孩子成长。
也唯有孩子自己体会了，他才会真正意识到，这是自己的事，不是父母的事，从而认真对待。
爱孩子最好的方式，就是在孩子需要的时机适时放手，让孩子用自己的方式长成自己想要的模样。
父母需要做的是，适时引导适时引领，不把期望强压给孩子，当孩子背负的压力变少时。
他们就能专注负责自己的课题，从而减轻自我内耗，一直向上探索成长，让孩子展翅飞翔。
