“光阴似箭，日月如梭。”这句话的道理不言而喻，总觉得我一直都是在与时间老人赛跑，而且我总是在后面，他总是遥遥领先。时光虽快，但却留下了让人刻骨铭心的成长史，翻开这本成长史，回想起一些开心与痛苦的事，一些骄傲与惭愧的事，一些勇敢与懦弱的事，一些······
回想当年初一的时光，九月的朝阳，九月的花草，九月的风，九月的峡实迎接我们的到来。夏日炎炎，一层层的热浪，让我们流下了坚持的汗水;和同学一起训练，一起休息，一起吃饭，流下了友谊的汗水；激情的拔河比赛，让我们流下了团结的汗水。刚开学，第一次见到首导时，像是一位比我大不到哪里去的孩子，实则就是位活泼开朗、机智、帅气的男孩子，不仅首导有一颗童子心，其他老师亦是如此。挺白的男孩儿，十二天后，同我们一起被晒成了黑种人，也就是说首导他同我们一起见证了我们的成长，皮肤虽黑了，但温柔的笑容依在。十二天虽短，但比我们后面二十四天学的都多，我们学到了什么，众所周知——友谊、师生情、团结、坚持、知识，the last but not least，是独立。
独立，这一点是最能显出来了，过去在家里，起床穿了衣服不管了，吃了饭不管了，不打扫卫生，父母给你洗衣服做饭时，你却在看电脑，玩手机。可是十二天后，你的父母却发现，孩子起床起得比自己还早，起来后被子也叠好了，看到地面脏了，他竟然忍不住拿起扫帚来打扫卫生。你的父母会很惊讶，只因为独立，就觉得你成长了很多。
初一比较难忘的事情就是关于自身的管理能力，在这里，我先讲讲小学的我吧。小学的我没多大本事，学习在十名左右，一直没有冲到前面过，什么官职都没有 ，就是这样平凡的过了六年，唯一令自己骄傲的是有一次学习差点晚了校车。可是到了初中，我有幸被首导提拔为男宿管部长，舍长，我惊讶不已。在这个位置，我干了一年的时间，很辛苦，也有些耽误学习，辛苦是对的，辛苦证明你是有作为的，你是负责任的，你是成功的。而且你有多辛苦，你就有多么自豪；你有多辛苦，你就会有多少收获。收获的是管理能力，收获的是首导的表扬，收获的是快乐。当然，说着轻巧，做起来难，每天早上，我亲自靠着，宿舍很脏，垃圾很多，基本上每个宿舍都要重干，窗户没开的、拖把没挂的、鞋没摆齐的、床铺没整理好的、床底有垃圾的、落下东西没拿的······基本上都是所有人走后10分钟甚至更长，我才走的，跑着去吃饭，餐厅人很少，饭也稍凉了，然后3分钟吃完再跑回教室学习，整个过程很紧张，可能是我的方法不对。晚上回到宿舍快洗漱，然后查宿舍，查到22：30左右，最晚的几次查到23：30多。我也想过放弃：记得有一次，老班外出学习，宿舍闹哄哄的，不成样，嗓子都要喊破了像赶羊一样，没听的，那个时候，我伤心极了，我就想放弃，我想放下管理，学自己的习，不管别人，那样多好。我也曾经想过，我为什么要担任这个职位，是这个职位选择了我，还是我选择的这个职位，这个职位会带给我什么，这个职位能带给我什么，我想了很久，还是选择坚持下去吧，只有坚持下去，才会知道你的下一步是什么样子的，毫无疑问，一定是美丽的，也一定不会后悔，毕竟“努力的人运气总不会太差”。坚持下去，我要懂管理的真谛；读懂学习的真谛；读懂青春的真谛；读懂成功的真谛。借此机会，我想慨叹一下青春的真谛，说到青春，就会想到另外两个词语，那就是青春期和梦想。说到青春期就会想到，这是人生中的黄金时期，只有在这个时期，我们才能尽显青春之魅力，处于青春期的我们，总是犯错误，总是在情感上产生纠结，但是就是这样的一个过程，我们在慢慢长大。众多的人都以为我们的青春在青春期过后也随之消散，那么我在这里惊喜的告诉大家：“不，你们错了。”我要告诉大家，青春并不是人生中的一般时期，而是一种意志，一种不服老的精神，而精神和意志，是永存的，是可以传承下去的，就像日漫《火影忍者》中的木叶青春，是不服输的，不服老的，是充满力量的，是无限的。
再就是梦想了，曾经看过一段河北衡水中学学霸的演讲视频，而他演讲的题目就是“青春与梦想”他在演讲过程中问到青春是什么颜色的？青春是五颜六色的，是绚丽多彩的。那青春又是什么味道的呢？是青草的芬芳，还是春天的生机盎然？其实我还没有探寻到答案。初一的事情已渐渐忘却了，但是身体和心理上的成长却永远不会消失。
到了初二，又是一个新的起点，这次，我并不是以男宿管部长的身份去管理，而是以班长的身份为大家服务。当天晚上首导问我想不想当班长的时候，我一下子激动了，不知所措了，这可是班长啊，多么神圣的职位，多么庄严的职位，都说“一班之长”。当时我犹豫不决，然后首导让我再想一想，没想到我已经中了首导的圈套，因为下一次首导找我的时候就直接说下学期班长要怎么当，班级要怎么管，自主管理团队要怎么带。刚开始我不会干，管着纪律嗓子也扯不开，自然也镇压不住喧闹声，其实或许当时我也不一定要靠声音的响度来克制纪律，管理绝对不是单打独斗的，管理是一个团队，纪律不好了，我可以找到纪检部长，我管不了纪律，但我知道如何管，然后再培训好纪检部长，看到纪律，并制定相应的措施。当然，管理需要带头，带个好头，别人才能效仿你。只有每个人都在效仿了，都自觉了，你的管理就达到了一个高层次的水平。我所在的班级，是最优秀的班级，标准最高的班级，但光标准高还不够，一定要有实践，光实践还不行，一定要有合理的政策，实践是标准的真理，只有实践了，才知道政策是否合理，所以，对于管理来说，要放开管，大胆管，然后再慢慢学会放手管。在这里，我突然又想到了属地管理，这对于小组长来说，是很重要的，小组长要有属地意识，一个小组就四个人，就一亩三分地，就是只管好自己的这个小组，把别的都隔离掉，你这个小组以及周围的地方就是这小组长的。那怎样才能管理好小组呢？就是带头加管理，先带了头，管理才能有效，无论是任何职位，舍长也好，部长也好，班长也好，都一定要先带头，后管理。我们班为什么如此的优秀，为什么从一开始就名列前茅，说白了就是因为首导优秀，我们首导就是一直带头干，他从不动手打人，别的班的首导是动手，让学生有了恐惧，用这种方式压制着学生，而我们首却是用行动，用自身的气质震撼这我们，首导在开会时偶尔会引出一些搞笑的内容，这样不仅让学生不惧怕，反而会喜欢，而且学生还会听话。纵观历史，没有一个昌盛的时代是用粗暴换来的，简单粗暴能换来一时，却换不来一世。因为粗暴之中必有不公。古人云：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。“和了”，一切事情就顺了，“和平”是世界的理想，我们以世界的理想为理想，必会进步。
管理，还需要我们做到坚定而温和，温和就不用说了，就是我上面说的“和为贵”，那何为鉴定呢？其实也很简单，就是坚定自己的意志，坚定对每个同学的期待，不放弃，不颓废。先坚定后温和，坚定还是：管理时，该批评批评，错了就要严厉批评，错误，可“一而再”，不可“再而三”，批评就是坚定，在坚定中也要夹杂着温和，其两点相依者，方尽其之用。
管理，是人生中一项重要的能力，所有创业的人，都必须具备超高的管理能力。管理，需要不断学习，不断汲取经验，管理，是无止境的，像学习一样。
说到学习，很多人都觉得好累，脑子里就一个词“不想”。学习，是学生的本职，是每个人的职责。其实我也不想学，但你却不得不学，那么，与其每天在痛苦的无聊的学习中打持久战，不如和谈，试着爱上学习，让学习成为一种兴趣爱好，让学习成为一种习惯，然后在成为一种优秀的习惯。有人说爱上学习，不可能，那时因为你没有去做，当你不会一道题去问老师，你懂了之后就会说：“哦，原来是这样啊！”并带着微笑，为什么笑，因为你知道怎么做了，因为你觉得挺简单，因为你觉得有趣。记得那天备考，晚上有道物理题不会，然后就去问首导，首导是教英语的，但不妨也看一看，然后一直在一起讨论解决，即使没有解出来，但是收获了师生情，也感受到了学习的快乐，题目画的乱七八糟。那天晚上是第一次与首导讨论题，那就是回忆。学习要有目标，有竞争，有志向，where there is a will,there is a way.
不管怎么样，从步入初中到现在，我的成长，我的经历是远不能用文字来描述的。即将步入初三，新的起点，我们扬帆，起航。
