岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。
在这极易流逝的岁月里，我们有过幸福、遗憾、高兴、难过、悲伤……正是这些成就了岁月的美好。回首这一年来，有错过，有重逢，有离别，有相遇。在此感谢这一年来与这些可爱积极的人儿们的相遇，因为相遇过就是一种美好，且行且珍惜。
（一）相遇过就是一种美好
于茫茫人海中，与你相遇相知相处就是一种美好，即使离开了，也无怨无悔。
这一年的四月我暂时告别了47个可爱的小星星们，回家等待一个小生命的诞生。在这等待之余，期待的是与这个班的再次相见，一同前行。离开的这段时间，我的心一直牵挂着这些孩子们，他们在学校怎么样？听不听话？有没有变化？……总之，好想见到他们。于是在闲暇之余，我常会翻看星星群消息，关注班级状态，偶尔看看相关教学书籍，等待回归这个大家庭。
日子一天天过去，很快暑假就要到来了，与心心念念的星星们见面的日子就不远了。我计划在期末叙事的这一天，悄悄来到教室，给孩子们带一份礼物，然后顺顺利利地交接回归。可计划不如变化，曾经天真美好的想法如泡沫般破灭了。那天下午，主任来电说学校最后决定下学期让实习的张老师继续接这个班。随着主任的一通电话让我的内心不觉纠结起来，踌躇，彷徨，无助……一切低落的情绪在心底悄悄地诞生了。与孩子们相处的一幕幕画面如电影般迅速在脑海里展开，内心被“不舍”两个字占据着。 回首与孩子们共处的日子，一起排练童话剧，一起共读，一起看节目，一起吃饭，一起回宿舍……一起经历的事情有很多很多，在这一间小小的星星教室里度过了几个春夏秋冬，守护着这些小小可爱的人儿，见证着孩子们的成长。突然间的分别，让我不知道接下来的路怎么走。此时的迷茫踌躇，难以言说，只是用时间来冲淡心中的惆怅。我这颗安稳的心也随之开始左右摇摆，不知何去何从。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，但愿孩子们如往常一样健康快乐，发展的越来越好，但愿自己会有更大的发展与进步。
有缘的是这学期的我再次步入校园，与我的这些可爱的人儿相遇，内心时常感觉暖暖的，也常常被这样的瞬间感动着:孩子们站在三楼的教室门口或者在餐厅时又或者在校园的某个角落与我遇见，总会挥舞着自己的小手，高兴地大喊着:“王老师，王老师，王老师好……”孩子们充满爱意的眼神，让我的内心被这样的时刻感动着，每遇到这样的情景，我也会挥手示好，但也有碰到尴尬时刻，孩子问我:“王老师你多会教我们，“你怎么说话不算数呢”，“……”碰到类似的话题，我只能沉默回以微笑，没有过多的语言。虽然我内心不舍，虽然这学期我们没有开启故事，但是我们之间相遇过经历过就是一种美好，就是一种美丽的回忆。
（二）遇见你们，是时光里最美的赠予
错过，是为了下一次更好的相遇，如果相遇，我会更懂得如何珍惜。
于是在这个匆匆的开学季，我与五年级10班的54个百合们相遇了。在家歇息几个月的我，再次看见一副副陌生又可爱的小面孔，我的心顿时柔软起来，只想说一句:能够认识你们，真好！
随着开学典礼《遇见》的开启，我们一同走进了这学期的课程，也打破了彼此间的陌生感。因为再次回归，对于我来说甚是珍重。我在心底告诉自己要和孩子一同去做一些有意义的事，如此才不辜负此刻的相遇。这学期我与百合们一起走进杜甫、陶渊明，领略伟大诗人的情怀与志向；一起学习菊花、月之旅、节气课程，感受诗歌的魅力；一起共读《草房子》，探讨桑桑及身边人的动人故事。课上指导孩子们写诗评与习作，练字，从文字中触摸一个个幼小纯洁的心灵。课下与百合们一起练眼保健操和课间操，一起排练常春藤节目——《东西》，一起加油助威我班的乒乓球运动会，一同感受下雪花飘落的美好，一起为班级这个小家点缀，一起探讨班级发生的事件……通过这些事情我们彼此慢慢了解，慢慢建立感情，一起经历，一起成长。
成长的背后总是艰辛的。这学期的我走进新的团队，新的班级，面对陌生的学生与家长心里没有实足的把握，升为母亲的我，为了喂孩子一天从学校到家往返好几次，折腾中的我不乏筋皮尽力，所以这学期的工作与以往相比起来更加忙碌。
最让人头疼的是班级的问题一点一滴冒出来了，打架，偷东西，说脏话……一系列的问题都抛出来了。出现问题后当然就是要解决，直接批评，否定他们行为，找家长谈话，对于五年级的孩子来说肯定不妥。因为五年级的孩子处于情感的突变期，他们容易生气、发火，但他们也容易感动。与送给他们昂贵的礼物相比，老师的理解和尊重更能让他们感动。课下走进孩子的身边，与孩子交谈，欣赏孩子们的小成果，肯定鼓励孩子身上的闪光点。渐渐地发现每一个孩子们的身上都有自己的闪光点，有乐于助人的，有爱劳动的，有爱动手制作的……用孩子身上优点来激发孩子学习的兴趣，他们慢慢改变，这一点让我很欣慰，也就是这样的相处时刻，与孩子们的感情慢慢深入。
很快这学期的课程就要结束了，也就在这时我再一次接到学校通知:潘老师回来了，你在学校待岗。听到此番话，我的情绪一下子失落起来，尽管这个班有些孩子调皮捣蛋，惹人厌烦，但这样的时刻毕竟是少数， 孩子们在我的心中留下的更多是一起经历的美好时光。突然的一个通知，让我不知所措。在这三个多月里，与孩子们相遇相处相知，对他们已经有了感情，内心有些不舍。于是在第二天早晨，用泰戈尔的《祝福》来与孩子们悄悄地告别。
“祝福你们， 五十班这54个小小的心灵，54个洁白的灵魂， 你们为我们的大地，赢得了天的接吻。 你们爱日光，你们爱见妈妈的脸。 你们没有学会厌恶尘土而渴求黄金。 紧抱你们在我的心里，并且祝福你们。 你们已来到这个歧路百出的大地上了， 我不知道他们怎么从群众中选出你们来， 来到我的门前抓住我的手问路。 你们笑着，谈着，跟着我走， 心里没有一点儿疑惑。我不会辜负你们的信任， 我将引导你们到正路，并且祝福你们。 我要把我的手按在你们的头上，祈求着： 底下的波涛虽然险恶，然而从上面来的风， 会鼓起你们的船帆，送你们到和平的港口的。”
怀着沉重的心情上完最后一课，这一课不是特意挑选安排的，却像是特意安排给我似的。作为你们的老师，心中留下的就是祝福你们——我的孩子们。遇见你们，可以说是这金秋岁月里最美的赠予。
（三）美好的相遇
有人说:“再见是为了更好的遇见。”接下来的日子，我又辗转到这个温馨的三年级团队，我很庆幸在这个冬天里遇见了李曼老师。
曾经的我对曼姐的认识很简单，就是觉得人不但长得好看，而且精明能干。经过一个多月的共事，让我对曼姐又多了一些新的认识，让我对她更加的佩服，她身上总是有一种干劲，这是一种不服输的劲头。无论是在课堂上的教学还是为人处事上，我从她身上学习到了不少的东西。
工作上的她非常的投入，只要是没有做完的事，她绝不放弃，哪怕是不吃饭了，她也要挤出时间把这件事情做好。在课堂上，她关注每一个学生，用一个个问题把孩子们带进知识领域，常常让孩子们听的非常投入，拥有满满的收获。严肃的课堂中却又不失幽默，总是给孩子们带来欢笑声，这就是她课堂与众不同之处，也是最吸引人之处。所以学生在她的课堂上眼睛都发光发亮，被她的讲述所陶醉。在管理上，曼姐对每一个学生严格要求，奖惩分明，但严中有爱，课下总是找孩子聊天关心孩子，真心塑造每一个学生。私下里的她特别爽快，并不因为自己是领导，而会摆一副领导架子或者拉着脸，而是有什么事情她总是耐心的给你交代清楚，然后教你具体怎么去做，让你明确工作中的要点。
这就是曼姐，身上带有一种干劲与狠劲的曼姐。而我与曼姐的性格截然相反，温柔中少了一份狠劲，身上却乏的就是这种严厉与狠劲，所以我从她的身上汲取到温柔中要有一份严厉。这份收获对今后的教学乃至人生可以说是一笔财富。最后我想说:“感谢上苍，让我结识了你。在这美丽的季节，这美好的相遇。”
（四）回首与展望
人生旅途中，总有人不断地走来，有人不断地离去。当新的名字变成老的名字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和另一个故事的开始。在不断的相遇和错开中，你会渐渐明白，你会慢慢成长。相遇的这些岁月会馈赠我们美好的记忆，虽然记忆美好，但不能沉浸，需要我们展望与前进。
回首这一年，经历了不少，欢乐悲伤尽在心中，不管怎么样，一切都已走过。回首往事，每一个经历都让人更成熟，每一次伤痛都让人更坚强，每一次失而复得都让人更珍惜，每一次重逢都让人更激动，每一步成长都让人更惊喜。
我相信:
经历过风霜，就是挺拔的苍松，
心中有方向，就不会轻言放弃。
总结经验，扬起风帆重新启航，
不坠不悔，一路风霜坦然面对。
人生就像坐火车一样，过去的景色总是那样美，让你忍不住回头看，甚至流连不舍，可是你不能留恋过去，而是需要前进。接下来的我，就是重新认识自我，把自己当做旁观者来审视这件事，最终选择放下，整装重新上路。
致2019年的自己:
（1）无论事情多么糟糕，勇敢去面对，你会发现你的内心更强大，你的经历更丰富，你的收获会更多。
（2）做事要有一种干劲。在这美好的年华，不拼一把怎么能知道自己做不好呢？说不定你就是那个胜利者。
（3）多读书。我虽然不聪明，但我相信读书会给我带来更多的智慧，让自己的内心更温润丰盈。
（4） 不要怂，一个字就是干。抛弃曾经的软弱，用乐观的心态热情拥抱每一天吧，无论阴晴圆缺，雪雨风霜都将微笑面对，勇往直，因为雨后的晴天总是格外的清新明艳。
2019年，期待与你的遇见，开启另一个故事……
