接上篇
4.关于背诵课文。只有家长才能真正做到“一对一”。背诵最重要的除了流利以外就是正确了，一定不能多字少字，家长一定要训练孩子的精准，考试是是默写错一字就没分的，请务必重视。现在大语文时代，比较重视各方面的积累，平时还要督促孩子背古诗词和晨诵读本，可能有些内容现在不考，但是积累的多了肯定只有好处的。尤其孩子现在作业基本在校完成，家长一定利用好孩子的在家时间，不能对孩子太过放松。
5.关于写字，这也是令我头疼的一项。我认为不需要可以练字（除了个别连笔画都写不好的学生），而是提笔即练字，日常的每项作业都要工整书写，养成习惯。明显感觉孩子在家写的字比在学校潦草，所以家长的督促少不了。
6.关于作文。作文周报我还没有下定决心办，我觉得可以实施的是让孩子每天写三五句作文素材，每周两篇的小练笔希望家长都能看看，也有助于了解孩子的内心想法。作文素材每月有不同要求，时间不变，数量增多，有助于提高孩子的写字速度。最重要的是，一定要杜绝抄袭。
7.关于课外阅读。阅读的好处说了一遍又一遍，但是真正重视并实施的有多少呢？管老师的“枕边书大人”活动很棒，孩子每天读10页，家长可以晒图晒视频，形成读书的“场”。班级发的有“阅读计划表”，请家长按照孩子的读书情况真实填写，填写时要进行简单考问。我们还鼓励学生做好读书笔记，或者更有创意的读书记录卡和读书小报，孩子积极性很高。
注意：措辞要真诚，发言稿准备好，多搜集图片。
二、尽量争取每一个家长
1.直面特殊家长
2.展现专业理解。如快乐教育，老师眼里的和家长眼里让孩子自由快乐地成长不一样，平庸的快乐，娱乐的快乐不用教，作为教育的快乐是要教的，是要让孩子去感受投入地做一件事的快乐，是要让孩子在做事情的时候克服困难后产生的快乐。
3.要未雨绸缪。要主动跟家长沟通。
4.不定期在群里发送一些家庭教育的文章，并留言：共勉，一起学习，一起进步。
