今天琢磨中国汉字的博大精深，说说“管”字。
字形上看，一个“官”举着“竹子”，瞬间让我想到小学老师这个角色，尽管这个年代已经没有了这样的场景，但是，这就是最初我的印象里的“管人”。
随着年龄的增长，阅历的丰富。现在的我明白了，个人也好，集体也好，“管小学生”那样的“管”真的是不管用，也行不通的。
回归“管”的基础释义:“管子：钢～。竹～。水～。气～儿。”由此，我们知道了，所谓“管”就是像竹子一样，中间通着的细长物件儿。那么我们能不能理解“管”的目的其实就是“按照既定的轨道[管道]，使内部运行通畅”呢。
所以，“管人”真的不是为了给人添堵，而是要让人在统一设定、方向一致的通道上顺利前进，到达目的地，实现最终目标。
而“管理”，“管”是具体的，“理”不但是抽象的，更是“公说公有理，婆说婆有理”。“管”和“理”放在一起，难点就是如何形成达成共识的“理念”，“以理服人”，让被管理者愿意在无形有形的“管道”中，为集聚洪流的贡献自己。试想，一滴水在管子里，他的进退是完全要依靠管子的倾泻坡度设计的；但是，水滴汇集，一旦形成小流，有了势能，不添堵的情况下，他们完全可以自主行进；再进一步，如果形成洪流，改善管理，不是没有用了，而是在趋势中，没有必要了。
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所以，中国的文字，深思必有道理，大道至简，繁在人心。
