今天我们发现孩子读书父母也非常的辛苦，除了督促写作业检查作业，还需要忙前忙后，甚至孩子表现不好，父母也同样被老师批评，所以父母也非常的焦虑。

父母得想明白，虽然出发点是为了帮助孩子，但是却让孩子形成了很大的依赖，其实孩子内心是没有动力的。

有一位家长非常自豪的跟我说，如果是现在再参加高考，他自己一定考得比当年还好，他讲这句话说明这几年随着孩子一直读书，他也把初中高中的课程又重新学了一遍，但是你看看他身边的孩子一副满不在乎的表情，代表他学习上根本就没有努力。

我们把这种现象统称为皇帝不急，但是太监着急的现象，其实这也是越来越多父母现在的真实的心声。

父母需要下功夫的地方是让孩子在思想上来重视这件事，在行为上让孩子自己去完成。

同样是考试100分由父母监督带来的成绩的100分和孩子靠自己努力带来了100分，其实是有天壤之别的。

一个孩子是靠自己努力的，他的后劲很足，小学优秀才是优秀的开始，初中的潜力更大；

靠父母监督和帮忙考得满分的孩子，父母一旦放手，孩子可能就会变成60分；说明这样的100分是父母的100分，而孩子实际只有60分，60分才是孩子的真实水平，所以我们父母要勇敢的去面对，不能制造这种虚假的繁荣。

如果我们放手孩子成绩就下滑，这时候父母就有两种不同的方式来处理：

第1种是一看到成绩下滑，很多父母就慌了，立刻又把孩子扶了起来，又回到了以前的状态，但是这是我的父母的内心充满了恐惧，对他边帮忙边抱怨说都这么大了还要我帮忙，这以后怎么办呀？其实孩子心里也很无辜。

不独立，但是我妈从来没让我独立过，就是大部分的父母所做的行为。

另一种比较有智慧的方式，就是当孩子一下子瘫在地上的时候，我们父母不是立刻把他扶起来，而是想办法让这个孩子自己站起来，也就是让这个孩子自己从60分重新考到100分。

那么我们该如何做才能让他可以自己站起来呢，我们下面从三个方面来给各位建议：

第1个方面就是让孩子看到自己的进步和自己比，比孩子不敢面对他60分的现状，更可怕的是父母自己不敢面对的，是父母的难以接受。

让孩子内心充满着恐惧，所以我们父母各位必须要回归到孩子本质，只有这样才能让孩子跟自己比，看到自己60分到61分的进步，而不是盲目的和以前以及和别人的100分比而失去自信。

就像两个孩子比赛爬楼梯，不能只用爬楼梯的高度来决定孩子的优秀，因为每个孩子的起点不一样，有的孩子是从地上的1楼爬到了3楼，但是，你的孩子呢是从地下2楼爬到了2楼。

尽管高度依然没有别的孩子高，但是你的孩子却进步了4层楼，而别的孩子只进步了两层了。

一个人只有和自己比才能有自信，才能有幸福感，有喜悦感。

第2点父母就需要不断的来挖掘孩子的进步点。

如果父母想孩子在哪方面有进步，就要想办法在哪方面来挖掘孩子这方面的进步。

比如说如果你觉得孩子学习不够专注，你不是一味的批评他不专注，而是想办法通过生活中细微方面的进步来证明孩子越来越专注。

再一个就是把孩子的注意力放在积极乐观的事情上。

有一个孩子打开了窗户，看到窗外满地的垃圾，就说妈妈外面怎么那么脏呀！

妈妈就立刻推开旁边的另一扇窗户，说孩子你开错窗户了，窗外全是绿草，孩子的心情就立刻好了起来。

孩子的人生是积极乐观还是消极悲观，实际上就是他打开了不同的窗户，而父母就是那个为她打开窗户的人。

父母学会放手，让孩子自己敢于去面对困难和挫折，从而自己站起来。