教育随笔49:指令清晰，及时反馈！
老师站在讲台上，让学生收作业，如果我们只说：“现在开始收作业！”他们是正常的速度，而且说话声大且多，会有磨蹭，会乱哄哄。
然后老师补上一句：“看哪个小组最快！”这时，组长便开始催促同学，收作业速度加快了一点。
当一个女生组长把作业放到讲台上时，老师又补了一句：“第三组已经交过来了，非常棒！”其他组便开始效仿，相互督促大家要快点。
所以，任何时候布置任务，都要指令清晰，及时反馈。
对班干部的培养亦是如此，面对不同场景，手把手地教他们如何说，如何做，如何高效完成任务，这很重要！
