知道在辅导孩子作业时不应该着急上火，骂她，一到作业辅导时间之前知道的道理硬是做不到。
某天有个读者在连岳的文章下留言说她是如何在辅导作业时如何从不耐烦走向耐烦，如何从崩溃归于平静。她的方法是报了一门专业资格考试，在孩子孩子写学业时她在旁边看专业书。
受她启发，我也拿出专业资格考试的书，在孩子写作业时看书，看了几天，在看的过程中，经常被孩子打断，帮她念作业题目（一年级孩子好多字不认识，拼音也不会），不能专注，那个感觉很难受，人很烦躁。
看到这样的效果不好，我暂停下来，开始琢磨能干点啥。
思来想去决定开始画画，一来我和孩子都喜欢，随时被打断应该也比较好点。
持续画画27天后，好处显而易见。孩子成为我的监督者，到了她作业时间，我还没开动，就来催我，做作业之前还会提醒我，中途我开小差还会把我找回来。
在我的影响下，孩子写作作业偶尔也跟我一起拿出画画。
在学的过程中，每天的作业就是练基础，看起来很简单的花瓣，树叶开始练习时都不能看，就跟淘宝买家秀与卖家秀的区别，觉得这手咋不听使唤呢。
花瓣的等份怎么都不能均等，为了画好，一周的时候都画同一朵画。
每天都在孩子眼前画，刚开始她对我每天都花一个花型，不解地问过我为什么？
听到这个问题我太开心了。孩子平时不喜欢重复学习，觉得幼儿园学过的，她也会了，就不用再学了。教育她的机会来了！我告诉她，因为画的不对，所以老师让我练习到画对。你看画画跟学习一样，不会的东西要多练习，练着练着就会了。
其实在这过程中，沉浸于画画被打扰后也是很烦躁，但恢复的速度更快。
画画群里有人说，画画可以发泄情绪。当我想画好，全神投入时被打断怒气值飙升时，为了继续完成手头的作业，深呼吸调整情绪，让自己尽快投入到画画中，这就是为啥恢复速度快的原因。
经过练习越发让我明白基础的重要性，那些复杂的东西分解开来都是基础的东西，基础的东西不扎实，复杂的东西画起来也是不好看的。
群里有高手，有新人，永远只跟昨天的自己比。今天这个花型没画好，不断联系，掌握了再练习下一个，一口一口吃下去。
也让我对慢就是快的理解更深刻，也对言传身教的认识更深刻。
