Study in Universary

哈，今天星期五，早上两节考古概论课，11：40下课，就整天没事了。下午进行了班级破冰，现在坐在宿舍里，有时间来回味一下这一个星期的学习生活了。我的课程包括专业必修的人类学概论，考古学概论和中国古代史；专业选修课是全球变化（关注气候的全球变化）；剩下的是大学英语III，体育课，军事理论课和思修课。人类学和考古学概论都由两个老教授授课，课程内容就目前来看是以介绍学科背景和成就为主，授课形式是PPT+讲解，课后作业暂时没有硬性规定，但就我看来是大量阅读相关资料，而对知识点形成更深刻的记忆，辅助自己的思考和理解，而后真正掌握，锻炼出一种学科思维，考查方式就是笔试，读书感想，课堂展示之类。我上课的时候有点不知所措，我看着大段大段的文字，找不到知识点，不知道该怎样做笔记。“好吧”我想，“我可以重构自己的学习体系了”，这也许是培养对自身发展很关键的自学能力的新契机，现在我踌躇满志。中国古代史，上课老师可以说是“引经据典”，材料之丰富让我很难接受，第一节课我听着听着就钓鱼了。我觉得我对中国历史的了解是太毛皮和片面了。全球变化！老师讲话咕噜噜的，但我还是能听懂哈哈，当初选这门课就是想培养一下自己的全球观念，从一个新视角看待问题，也许是抱着比较轻松，觉得挺有趣的心情去听，还有班里就20个同学不到，“同伴压力”不太大，所以听完课感觉不很虚。至于思修，它的全名是“思想道德修养与法律基础”，讲课老师喜欢在课间与同学们尬聊，上课的时候以讲自己的人生经历来解释，印证书中的观点，哎呀，不得不说有点，嗯。军事理论课是由不同老师负责不同模块来教授的，第一节课我遇到了一个非常非常会讲故事，衔接主题的人，那是声音洪亮高亢而又清晰不刺耳，眉飞色舞而没有用力过猛，话语轻松幽默连连不绝，有明朝那些事儿的画风，我是看着他胸口的衣服慢慢湿出一片的，他结束讲课后，大家都报之以掌声，相比同样是大课教学的体育理论课（不如叫学校体育政策介绍课）的到的因拖堂太久而陆续离席的尴尬，可见这个老师真的很skillful and passionate呀！来说大英III，因为是异国语言教学，所以还是很有精神的！老师名Echo，说是来自三毛，想到三毛写的当时荷西大叫Echo，Echo，西班牙突然就漫天飞雪，很大的罗曼蒂克，Echo老师心思也一定细腻，看她的样子能看出来。最后，比较头痛的就是专业课吧，一是从前没有相关的知识积累，二是我获取知识的方法不中用了，三是同伴压力和绩点压力。接下来挑战和困难重重呢ヾ(•ω•`)o