南街小学 胡向丽
今天读《新教育实验 为中国教育探路》第22页到第36页。
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感悟分享:新教育实验认为:站在教室讲台前的那个人，决定着教育的基本品质。所有与教育教学相关的课堂、课程等活动，都有一个共同的指向——教师。因为没有教师的发展，学生成长就成为无本之木;没有教师的研发，课程就成为无源之水;没有教师的实践，理想课堂就成为水中之月。所以，教师是教育过程中最重要、最关键、最基础的力量。为此，新教育实验把促进教师的成长作为逻辑起点，作为整个教育的关键所在。做为教师，特别是当下的教师，很大一部分都会觉得日子不好过，除了学校的教育教学工作之外，太多的事情让我们失去了做教师应有的快乐，不再像歌曲里唱的那样:小时候，我觉得你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……罗曼罗兰所说:“我看透了这个世界，但我仍然爱它。”这就是现在教师的心理现状。
希望与现实的矛盾让我们感觉到，教师的幸福越来越令人担忧，教师的专业成长迫在眉睫，而新教育实验的到来让我们眼前一亮，“过一种幸福完整的教育生活”不是不可求的，“飓风大姐”郭明晓老师，让我们看到了希望，一个即将退休的老教师尚能如此改变，我们呢？我们更要在榜样的引领下，带动下，阅读、行动、坚持不懈，带着孩子们朝着明亮的方向出发!
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