儿子自从去上高中，就有了一个梦想，需要在高一的时候去健身。
健身本身是一件好事，我也没有可以反对的理由。但是他的要求竟然是需要一周请3次假出去外面的健身房健身。这个行为让我很为难，不过我也没有直接一口拒绝，而是说服了他，让私人教练教他一套轻器械的健身操，可以自己寝室完成。
解决了健身操，他开始述说寝室8人间挤，需要4人间小公寓，结果去申请了说要等一年才有。于是他又给我一个新命题，这样的话只能去外面租房，我每天两个城市来回，负责陪读。我又找了班主任老师，老师还算支持，说他的目标无非是健身，那我给他在校内找个可以放健身器材的地方就解决了。健身场地刚刚帮他解决好，今天晚晚自修下课，他兴奋的打电话给我，说有个好消息要告诉我，他们班有个同学要去外面租房子，一个人住，而且这个同学他很说得来，他刚好也想租外面去，能不能同意他住到外面去。
我一开始想到的是这件事并非那么靠谱，就多问了几句，也否定了他的想法，不想说下去，结果他感觉到了，一定要我表态同意才可以。
放下电话，我很伤心，想到了儿子在开学之后在给我一个问题一个问题的抛给我，而我，一件件的想方设法说服他按照我的来。
突然我有点清醒到了，为什么儿子在提出每一个要求的时候都是要我迫切的去做好，做好之后其实他也没有任何的喜悦，而是开始提出下一个想法。他真的是想要这件事的结果吗？还是只想要我对他说的这件事的态度？
如果他想要的是事情的结果，那么事情都在按照他想要的结果运行了。如果他想要的是我对于他提出来的事情的态度，那么好像我真的没有给到过他支持，总是在按照社会的标准，我的标准，给予说服劝说。
是啊，17岁的大男孩了，也许他想要的是自己决定自己事情的权力，从小给予他可以自主决定的事情太少了，现在貌似看上去都在给予他，他想要的东西也好，事情也好，但往往是因为我敢去招惹他心不甘情不愿的。而不是无限的信任他，无限的给予他支持。这样的给，孩子可能也没有感受到被信任，被理解，更多的感受是我需要据理力争才会有这些，让他把注意力都放在了向我情感的索取上。
情感需求要是没有得到满足，那么可能他会愈演愈烈，要求越来越高，直到我们无法满足。
