不管是幼儿园、小学还是中学，我们常常听到这样的评价：“这孩子真听话，肯定是个好学生”，没错，不去评价教育制度，听话的孩子在学校里的确是混的很开的，而且，只要百分之百听老师的话，完成老师布置的任务、达到老师期待的标准，成绩也不会有太大的问题。
可最大的错位在于，马上就要步入职场的青年大学生，在听了半辈子话之后，突然需要自主决定一件人生最重要的事，那就是找什么工作。而找什么工作，偏偏是最最个性化的选择，它甚至能决定你下半辈子的发展路径。不夸张的说，找工作和找对象，这是改变命运的最好机会了，而这两件事都是因人而异的。于是，听话的孩子傻眼了，该听谁的去？
1、
咨询室里有这样一个小姑娘，学习成绩排名第一，学习勤奋刻苦；在班级担任团支书，工作任劳任怨，要说毛病，真是挑不出来，可是，偏偏是这样听话的好学生，心里的迷茫感会最强烈。
她带来的问题最常见：要找工作了，要我的单位很多，可是我不知道自己更适合哪里？
职业方向当然要问兴趣，于是，咨询师引导她做了霍兰德职业兴趣测试，她的测试结果就像她的人一样，四平八稳，各种兴趣类型指标都很高，同时也很均衡，没有什么突出的特点。
职业方向或许也可以问问价值观，可是，她的价值观再普适不过，平平安安、快快乐乐就好。
看起来，她像一个圆圆满满的球，可这个球太没有棱角和特色了，也因此，找不到自己停下脚的位置。
2、
姑娘一路很听话，说实话，在大学想考个好成绩并不难，可是一边要当好学生干部，参加着社团活动，给老师当好助手，还要一边学习很好，这就有点困难了。
于是姑娘说，我几乎挤出所有可能的时间学习，牺牲了很多自己的休闲时间，也没怎么去跟舍友他们看片、逛街什么的。更不要说临考试那几天了，更是玩命学习，丝毫不敢懈怠。
可是，光成绩好、简历漂亮有什么用，别人聊《欢乐颂》我都不知道在说啥，逛街吃东西这种记忆，我也几乎没有，更别说旅游、学个特长什么的了。我觉得我更像一个“三好学生”的模板和机器。
3、
其实，大学里这类人可真不少，他们不知道自己想要什么，就做别人想要她做的；他们漫无目的的活着，却比别人活得都累很多；他们也在努力的想要活好，但是总是提不起真正的兴趣来；他们甚至说不清自己的情绪状态，时而焦虑，时而激进。
其实一路在宿舍睡过来，醒了打打游戏、上上网、刷个剧、逛个街的人，在大学里也大有人在，可偏偏这样的人，认真起来还蛮可怕的，他们的爆发力惊人，短时间内总能逆袭，而且结果惊人。
反而是这种一直绷着精神，使着劲的听话孩子，后劲不一定足，潜力不一定大。
我脑子里甚至有这样一种画面：小时候一块玩的一群孩子，那个穿着整洁，戴着红领巾三道杠的，总是人前光鲜亮丽，可是老师一走，人群哗啦啦散去，结伴耍坏去了，只剩他一个！
听话的孩子，你该拿她怎么办呢？
对这样的孩子，你必须给她一个方案，让她看到光亮。
第一步，让她对未来的可能性产生自信。
具体的做法是，让她在朋友圈做一个“求你夸夸我”的游戏：让她身边的朋友，说说他们心目中自己的特点和优势，帮她建立足够的自信心。
第二步，饲养一个兴趣。
既然没有兴趣，咱们就饲养一个兴趣。我给她的作业是，要找出一个本子，画一个大大的金字塔，然后，从感官兴趣写起，一步步梳理，直到弄清志趣，或者，为自己选定一个兴趣，做好准备把它一点点饲养长大，让它变成能转化成价值的工具。（没错，这就是“兴趣的金字塔模型”。）
第三步，找出自己的different night。
让自己的生活开始不一样起来，每个星期至少一晚，给自己一个“different night”，去看一本全新的书或电影，了解一个全新的领域，找个不相干的人聊天……干什么都可以，反正就是要不一样。
这几件事做完，听话的好孩子或许就能多听到点自己内心的声音了，我告诉小姑娘：不做听话的孩子，并不意味着放纵自己，为所欲为，而是要在社会规则的范围内，获得自己内心的最大价值”。
咨询做完了，但我知道，留给小姑娘的路并不好走，因为她的自我探索，才刚刚开始。
