“教育合作与教师集体”—《不做教书匠》(81—90)

一堆沙子是松散的,可是它和水泥 、石头、水混合后,比花岗岩还坚韧,。—王杰

        美国加州的红杉是世界上最高的树,约90米,相当于30层楼房那么高。一般来说,树长得越高,它的根就扎得越深。但是,根扎得越深,养料输送就越困难,树也就难以长得很高,美国的红杉长得那么高,但是他们的根很浅;根浅容易被狂风撼动,连根拔起。然而风暴并没能摧毁红杉,这又是什么原因呢?

        研究人员发现,美国红杉是成片生长的,树根很浅,但是互相连接、缠绕在一起,形成一个巨大的根的整体。除非狂风能把一整片红杉全部连根拔起,否则就无法撼动他们。

      教育是一场合作,是世界上最宏大、最广阔、最细微、最细腻的合作。离开合作,教育的各个面将是孤立的、有裂痕的。在合作中彼此信任,在合作中彼此碰撞心灵与智慧,这是一种多么美好的教育场景,多么美好的教育人生的途径。

      教育的合作不仅能给学校带来生机,给学生带来更好的教育,而且在这一过程中教师也将成长得更快、更好。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,在这个社会里,这样的能合作、善合作的臭皮匠一点也不“臭”,还很“香”,中国教育需要这样的臭皮匠,这样的臭皮匠,就是教育的“诸葛亮”。

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