今日带着小朋友在小区散散步并拍拍照。
孩子虽力气小，连相机都端不稳，但实际上称得上一个小摄影师。
他们看世界有着另一种视角，这些都是我们成年人随着年龄增长渐渐丧失的-例如新鲜与好奇。
景物篇
我们走在小路上，老远他看到了一个蓝色的球。像马儿般跑过去了，很兴奋的大声喊：“妈妈，我要拍这个，迪卡龙的球我也有，可是我家的是橘色”
这条路走过很多次，树木层次相应。也是小区内绿化最好的一块，孩子带着我来到这，并拍下这个绿树丛荫的风景。无任何技术，只是简单的按快门。
无论是在哪，对汽车以及周边的总是极大的兴趣，因此他拍的与我们拍的不同，喜欢拍车，拍路标。
楼下的人家一楼的院子里放着这样一根国旗杆，可我从来没驻足过，更没打量过国旗的样子。今天随着孩子走了一圈，发现小区新鲜的东西还真不少。
人物篇
遇到了同学奶奶，打着招呼，奶奶也正乐呵呵的笑着，孩子马上拍下来。这个抓拍的好！
院子里有一群野孩子正玩着枪，一个突然鼻涕挂出来了，妈妈递来了纸，马上拍下，然后给这个孩子看，逗得大家都乐了。
七八个孩子们在玩空中飞机，可是不小心飞机挂在了树上，一位叔叔前来帮忙，后面的孩子也跟着叔叔一起向上跳，很是可爱。
反思：
第一步：目前还处于拍摄学习的最初阶，走太多的美术馆，还不如眼中自己发现。当小朋友拍下某一画面时，问问他们为什么会拍这个，谈谈看自己的想法。透过这样的沟通和小朋友拍的东西，从中了解孩子观察世界的角度，或许还能更深入地察觉他们的心理状态，他们爱看什么？他们不爱什么？同时，也是锻炼孩子表达能力的一种方法。
第二步：在看相片中寻找到自己喜欢的片源，并一起讨论为什么会喜欢这幅而不是那幅，让他们说明理由，提升审美艺术。
第三步：在拍摄追求数量的基础上，进行技能的改进，光圈、快门、ISO三大摄影基础学习。慢慢让小朋友喜欢上摄影，去琢磨光与影的调节，形成一种新的兴趣习惯。
第四步：浏览大型的摄影比赛中的题目，更是让孩子动脑练习的大好机会。让他去参加一些摄影比赛，看看人家的视角是如何。
总而言之，小朋友开心是最重要的初衷。
