这是我看了刘称莲老师的《陪孩子走过初中三年》以后，被里面的一种提高孩子学习能力的训练方法而深深地吸引了。具体的协议和合同内容我并不清楚，但是我感觉每天在家里能够按照预习，听课，复习，作业检查的顺序完成作业的话。先不说成绩到底能进步多少？如果能够养成这一系列的习惯，我相信会让孩子受益匪浅的。而且也可以巧妙的把一些生活习惯加进去。正巧暑假马上结束，因此，我打算和两个孩子商量一下，根据我们具体的情况，商量一下细则，做一些约定，也签个类似的合同。不防新学期也挑战一下试试？

但是前提，必须想办法让孩子愿意才行。如果他们不同意，我们用父母的权威或者是强迫那就失去意义了。我一向认为发自内心主动的学习才能走的更远！

(这就是刘老师书里关于这个学习方法的内容）

于是我在想：“到底怎样和孩子说呢？怎么说他们才会乐意接受呢？儿子毕竟大了，而且每天作业那么多，复习，预习，检查作业能做到吗？如果先给他说，万一不同意，那么女儿肯定也不会同意了。干脆，还是先从女儿这里开始“下手”吧！” 

抽了一个适当的时机，我给女儿说：“宝贝，妈妈又发明了一个新游戏，特别好玩，你想玩吗？”因为每一次我想的新方法，孩子们都很喜欢，所以，女儿很好奇的说：“想玩！什么游戏呀？” 因为刘老师的女儿叫李若辰，她写了一本书《一认真你就赢了》，我早就买给儿子看了。因此，对于若辰姐姐他们都不陌生,因为我们经常聊起她，以至于孩子们感觉很熟悉，也都很喜欢这位姐姐。

于是我继续说：“那我们玩一个若辰姐姐之前玩过的游戏好吗？” 女儿高兴的就说：“好啊！” 于是我给女儿讲了一下大体内容，并且说细则要和她好好商量，确定好细则之后签合同，而且还分一二三等奖。女儿一听还签合同，就更兴奋了。（也许是她从小我就经常用公约或者计划，然后双方签字，也许这种方式能体现平等，尊重，和自我价值感吧！反正她做事特别有计划性，自己也经常做一些计划。）于是我们约定，改天好好商量一下，我拟草合同，征求她的同意，然后签字生效。我当时心里真的特别开心，没想到这么容易就“搞定”了。

妹妹已经同意，我打算抽时机再去给儿子说，因为他特别懂事儿，妹妹既然都愿意挑战，我相信他也会同意的。给他沟通这件事一定要换个方法，要晓之以理，动之以情，结果也是如我所料，儿子也愿意挑战。其实这背后我也明白，和平时良好的亲子沟通是分不开的。于是下面的合同也就出现了。（我就以女儿的为例吧！）

为了方便大家看的清楚，下面是合同内容：

体验新的学习方法计划

由张梅和洪宁商量之后达成一致意见。在新的学期即将到来之际，尝试一种新的学习方法。

就是早上起床，我们依然保持原有的好习惯。十五分钟之内完成穿衣服，整理床，洗刷，简单整理一下房间。这一点洪宁做的特别好！而且时间也越来越短，我相信洪宁也一定会坚持下去的，加油！

然后再体验一种新的学习方法：每天早上起床洗刷后读十分钟英语（复习新学的内容）。下午放学后，先不要着急去做作业，而是有计划的，把当天各科所学的新内容复习一下。每天的新内容应该也不多，因此把当天所学的新内容复习完，也用不了多久的。自己可以根据自身情况给各科复习依次做个排序。一科一科有计划有目标地进行复习。如果遇到不明白的地方可以问家长，也可以做个标记，或者专门记在一个本子上，第二天找同学讨论或者请教老师。全部复习完之后再去做作业。

表面上看先复习浪费了一些时间，但是做作业也明显增快了。而且通过简单的复习，许多知识也都记得很清楚了。做完作业之后自己检查一下作业，再把第二天要学的新内容简单预习一下。预习过程中遇到不明白的自己做个标记，第二天上课时就能完全明白了。分别建个错题本，把当天的错题记在错题本上。以上完成之后，剩余时间自己安排。我相信洪宁会挑战成功的！晚上的睡前看书要保持哦！还有一个新体验，就是晚上睡觉时用英语作为催眠曲，每晚听听第二天要学的新内容。

每一天，根据完成情况各项进行打分。满分是十分，家长和本人都分别进行打分。家长要对孩子当天的学习和生活习惯写下评语，孩子本人也要对自己当天的表现进行评价或写下心得。评分和评语应该几分钟也就完成了。

无论什么事情？贵在坚持！我相信我们会坚持下去的，我也会陪你们一起坚持下去，让我们一起加油！而且我也坚信付出加努力等于回报。我们的努力付出也会有意外的收获的！

我们先暂定三个月的试用期，也就是2016年9月1日至2016年12月1日。然后到时再根据情况进行商定，三个月说长不长说短不短？我相信我们一定可以的！女儿一定会坚持下来的！

每个月月底根据完成情况进行颁奖，分一二三等奖。三个月之后再累计一次总奖，也分一二三等奖。具体奖项细则商议后附上，加油！如果同意签字生效。

                            执行人：洪宁   张梅

                               2016年8月27日

我们约定从2016年9月1日开始正式开始实施。我们家两个孩子一直保持着早上起床，洗刷，整理床以及简单的收拾一下房间，十五分钟之内就能完成的习惯。我打算第一项就设为早上起床，其实这是已经保持很久的一个生活习惯，我之所以把它加进来，就因为孩子有许多事情是容易反复的。我希望借助这个公约和这个计划使孩子在这个习惯上得以巩固。而且，我一直认为孩子如果从早上就能有个好习惯，就能知道珍惜时间的话，那么一天都会很有条理性的。

下面我把我们这个方法的每一项简单介绍一下：（每一项满分都是十分，然后根据完成情况进行打分，每一项打完分之后，最后取平均分。每个月月底按照平均分分一二三等奖。）

1，早上十五分钟之内起床、洗刷、整理房间，包括收拾书桌、扫地。

这个习惯是我们一直保持的，我只所以把它作为第一项，是真心的希望孩子能够永久的保持下去。我相信这个生活习惯会让孩子受益终生的！满分是十分，我们按时间进行打分，没超时的话，按照效率得分，如果超时的话，那只有得零分了。（要让孩子觉得我们是非常认真的对待这件事情，他们才能更加重视）

2，早上洗刷后读读英语（复习昨天学的，再预习一下新的）

我们应该都知道，英语没有特别的方法，只有多读多听多说。因此，如果每天早上养成读读英语的习惯，尤其复习一下昨天的，再预习一下新的，应该对英语上的学习会有很大帮助。而且早上应该也是黄金记忆时间。

3,（主要就是下午放学以后了，也是这个方法的核心内容。）

下午放学后先把各科当天学的内容简单复习一下，然后再做家庭作业。家庭作业按照速度和质量进行打分。（这一项需要灵活掌握，如果没有作业或者是周末放假之类的，当天可以取消此项。）

4,做完作业之后自己检查。

每天养成检查的习惯，自己检查之后，家长再检查签字。这个根据检查的质量进行打分。（如果当天没有作业或者是周末没有做完作业，这一项当天就取消。）

5,把当天的错题摘抄到错题本上。

这个大家也都知道，养成纠正错题，写错题本，确实是一个很好的习惯。但是往往孩子坚持不了。（在这里我真的很欣慰，自从挑战这个方法以来，两个孩子都坚持写错题本。尤其女儿，以前也有错题本，偶尔默错字，建议她写到错题本上，但是这一点一直不是太主动，每次都需要我提醒一下。但是自从签了这个协议以来，每次都是非常主动，而且也好像成了习惯。当然，如果当天没有错题的话，也要取消此项哦。）

6,预习各科第二天要学的内容。

把第二天要学的内容大体看看，不明白的地方自己圈起来，第二天老师讲的时候着重去听。

预习这一项完成之后，其他剩余时间自有安排。

7，晚饭后，有一项睡前看书。

这一项需要有一定的阅读爱好的孩子，如果没有养成阅读习惯的孩子，也是亲子共读的最佳时机，培养孩子阅读习惯的一个契机。由于我们家两个孩子都比较喜欢看书，因此对于他们来说是非常的乐意，而且每次都是恋恋不舍的把书放下。这也是他们唯一基本上每次都能获得满分的一项。

8，也是最后一项，睡前听英语。

其实这个习惯儿子一直保持着，我们这里三年级才开始学习英语。我记得儿子刚开始英语不是太理想。于是我就引导儿子每天早读晚听，逐渐地有了非常好的效果。由于女儿今年上三年级，所以我从暑假里就开始培养她这个习惯，现在把它加进去，我相信会让这个习惯根深蒂固的。果真如此，女儿英语的早读晚听做的特别好，即使周末她也保持，这一点真的很可贵！我坚信她会永久的保持下去的。

由于每一天我都要给儿子，女儿还有侄女三个人写，也就是每天晚上需要写三张，再加上打分，说实话，真的有点太麻烦。这样坚持了十三天，有一天和朋友聊天，聊起了这件事。这位朋友按照我的格式帮我打印出来许多，说实话，自己竟然没想起来呵呵！

通过这件事情，让我深深的感觉到，坚持真的很重要！其实，当大家看到这个方法时，应该感觉很普通，没有什么特殊性？因为大家都知道这是个好方法。往往不是孩子做不到，而是坚持不下去。这和家长的引导和鼓励真的是分不开的。我中间差一点没坚持下来，看似简单的事情，其实每一项都需要用心和精力的。每当我坚持不下去的时候，我就在心里告诉自己：“一定要坚持下去，孩子都能做到，我更要做到！”就这样我一直坚持到现在。

还有一个就是，我发现每天让孩子打分和自我评价的确很好，但确实有忘记的时候。为了能让这个计划坚持下去，只要他们坚持去做其中的每一项，至于自己打不打分也就算了吧！因此，我和孩子商量取消了这项，就按我的打分去取平均分。这样确实坚持了下来！

每一天我都尽量用鼓励的话去写评语，因为毕竟是刚尝试这种方式，有时候忘记了或者是特殊原因某一项没有做，都是非常正常的事情。所以，为了提高他们的积极性，我们本来商量，每个月平均分超过九分，25天以上的为一等奖，22天至25天的为二等奖，20-22天的为三等奖。我后来改成了按超过平均分8.5分计算，因为儿子每天的作业量挺大，能够尽量的去坚持已经很棒了。

本来想把奖励细则附到合同里的，但是为了可以灵活的调整，最终还是省去了。根据这个奖项设置，女儿在9月份获得了一等奖，儿子获得了二等奖。我们有奖状和奖品，其实不在奖品是什么？重要的是这样会让孩子有一种成就感，而且也会有前进的目标和动力。

现在不到两个月，女儿好像已经成了习惯。每天放学回来，第一件事就是复习，然后做作业，做完作业，自己检查，最后再给我签字。如果有错的，自己主动摘抄到错题本，最后再预习。

我记得很清楚，有一次回到家，我说：“宝贝，你赶快去写作业吧，妈妈去准备晚饭了。” 其时不用我说，女儿放学回到家都是非常主动的去房间写作业的。我那天也知道怎么回事？随口提醒了她一句。女儿一会儿跑出来告诉我：“妈妈，你让我去写作业，忘记复习了？”说完就跑去复习了，说实话，我当时真的，很感动，很感动……女儿本来就喜欢看书，自从有了这个约定有了睡前看书这一项之后，她更加着迷了。睡前听英语和早上读英语也成了她必不可少的事情，有时候时间有点紧张了，我再三劝说不要做了，她也要坚持做完。现在才上三年级，如果能养成这一系列习惯的话，先不说分数高低，我相信到了高年级，一定会很受益的。

儿子虽然已上初二了，说实话，每天作业量都很大。但是他依然尽量坚持，虽然不一定每一科都能复习和预习，但是儿子在时间的安排上明显有很大的进步。早晚听读英语也是他一直保持的习惯，通过这个合同好像更加巩固了。而且做作业速度不但没有降低反而提高了。也不知道和这个计划有没有关系？初二虽然比初一还要紧张，但是我感觉他反而比初一的时候要轻松，每天做完作业预习完之后，还能听一会儿音乐，放松放松。

还有一个多月就到合同结束，我已经开始和他们偶尔无意聊聊这件事情，我也相信，三个月结束的时候，他们已经成为习惯。因为当他们自己尝到了其中的“甜头”和“好处”，当然愿意坚持下去了。

也许有许多朋友会问：“如何确定孩子的每一项能完成呢？尤其复习和预习？”这个就看你平时对孩子了解的程度和亲子沟通的情况了。其实再好的方法也不一定适合所有的家庭和孩子，但是可以经过调整和打磨成适合自己家庭的方法。这个就要根据孩子的性格特点进行验证和引导了。我感觉首先要以信任为主，如果让孩子感受到我们对他们的信任，往往动力会更强。这个就需要家长们的灵活掌握了。

仅仅一个多月的时间，可以说从中受益匪浅。这也是我打算把这个方法分享给更多家长的原因。希望可以受益于更多的孩子！还有一句话要告诉家长朋友的就是鼓励加坚持！