亲爱的星爸星妈：

      晚上好！12月就这样来了，当我们翻看日历算时间时，时间却悄悄的从我们的身边一日日走过，2017年转眼就剩下这一个月的时间。教室里的29颗星星有着29种不同的性格和生命气质，看似一样的年龄，却有着很不一样的心灵世界。

童话剧竞选：一说演童话剧，孩子们很兴奋，我们本周的课时会为童话剧腾出大部分时间，全力以赴排童话剧。听广播剧，共读剧本，看电影，竞选角色（未完），到本周的排练，下周的上演……我们期待着，也无限相信孩子们的潜能。                                                            每次童话剧竞选角色我都有些为难，为难那些不太喜欢表演的孩子，不喜欢挑战的孩子，还为难那些总喜欢表演的孩子。两个极端，我是想让每个孩子都能得到锻炼，能够站出来，找到成功的感觉。要说孩子不喜欢演童话剧那是假的，有孩子是不敢尝试，不知道自己要演什么，只能等着其他人把角色定下来后，老师帮忙给找一个角色，仅此而已。                                                竞选时，孩子们的朋友圈投票又让我为难，投票的不公正性很严重，然后彭老师建议我们选出5个评委打分，去掉一个最高分，一个最低分，然后所得分再加上我们俩一共的5分成为最终的得分，然后宣布获胜者。打分来说还是相对公正的，孩子们的分数不相上下，这个年龄的孩子们朋友意识太重，所以要改变策略。                                                当然有孩子没有竞选上喜欢的角色而不开心，还有想着那就不竞选了，通过引导之后，很多孩子能很快的从失败竞选里立马走出来，竞选下一个角色。                                                              有孩子觉得童话剧里的主角很重要，觉得米米公主是主角，有7个女生都想要竞选米米公主……我告诉孩子们，这部童话剧的真正主角是雅格，然后又说：没有其它角色，只有雅格这部童话剧依然无法上演，每个人哪怕是一句台词，都要全心全意投入练习。在这个环节，孩子们将体验到：开心、自豪、伤心、沮丧……等表达心里感觉的词语。这些感觉是一定要品尝的。

运动会：其实我们叫自娱自乐。一二年级一块儿在小小的操场上玩乐，可是我们的欢笑声充满了整个校园。从这几项小小的活动中，看到每一个孩子都很乐意加入的，没有一个人愿意落下。我们设立的有：一分钟跳绳、袋鼠跳、百米接力赛、两人三足、春种秋收（没有玩）。对个别孩子的了解，我在教室里强调了又强调，我们一定要友谊第一，比赛第二。可是孩子的个性太强，赢的欲望太强，在比赛中就没有得忍住（其实这个年龄的孩子就是处于这种意识，我赢了就很骄傲、很自豪，很正常的心理）相互埋怨队友，争吵不断……任何比赛中都有可能发生。其实每个参与的队员都很卖力，只不过是参与项目的能力不够。这是我们要坦然接受的。游戏是有规则的，游戏的出现一定会有胜负，所以这些接受能力也需要我们慢慢的去体验，或者去领悟。

奇思妙想：比喻诗是我们常见的，可是我们很少有人把它写成诗。这个晨诵单元，让孩子们领略了生活中的点点滴滴都可以成为我们写诗的素材。比如我们诗歌中学到的〈木耳是树的耳朵；贝壳是大海的耳朵；大船是熨斗；妹妹的红雨鞋是一对小金鱼……〉形象的比喻，真的是细心观察，慢慢品味的极品，然后加入想象力写成了一首小诗。我们的孩子也模仿创编了《耳朵》和《标点符号》也对比喻句的特点进行了复习，强调。我边批改边开心，很多孩子的想发都很独特，一样的标点符号不一样的理解。想起我们的生日课程里我是特别的，我是最好的主题。我们成人已经丧失了想象力，孩子们的想象力是最棒的。

      下周教室里的重要目标就是排童话剧，间隙时间共读《我和小姐姐克拉拉3》。

相信种子  相信岁月

                                        启明星教室守护者                                                  2017年12月3日