今天早上的早餐是小米粥、鸡蛋和番薯。小晨不喜欢喝粥，也不喜欢吃鸡蛋，所以他吃得很慢，要出门了，鸡蛋和粥都没吃完。晨爸终究是没忍住，对他吼叫了。
我可以理解晨爸的心情，当他吼叫的时候，我听见他的身体里有另外一个声音在说：“孩子正是长身体的时候，不摄入足够的营养物质的话，身体怎么能长得健康呢？”
所有的冲突都是因为恐惧，我们恐惧孩子的健康得不到保障，因为我们爱孩子，我们希望他能健健康康的。可是，根源是爱，我们传达出去的却是怒气，是伤害。我们以为孩子身体健康就好了，却不知道我们的行为导致了孩子的心灵创伤。
我们过去所经历的一切让感受沉到了潜意识的层面，很多时候，我们自己都不明白自己为何发怒。这就更需要我们跟自己独处，找出根源，不然一辈子都走不出这个轮回了。
前段时间我跟小晨一起看了《魔女急宅便》，当我们看完之后，小晨把电影调到了某个片段重复观看：小魔女琪琪因为魔力减弱了，失去了飞行能力，当她发现朋友被挂在失控的飞行船下，生命遭受威胁时，她努力唤醒魔力，然后救下了朋友。
当时我看到小晨不断重复回看时，说：“你不是都已经知道故事情节了吗？怎么还看？”
他说：“我就是想看。”
今天，当我在《完整的成长》中看到关于“精神生活”的描述时，我才恍然大悟：小晨重复回看那个片段，是因为他感受到那个片段中所传递出来的“真善美”，这是一种精神的本源，他享受这种精神。
在大学的时候，我看了很多动画片。曾经有人问我：“这些又没有用处，你为什么那么喜欢看呢？”
我也说不上来，但就是喜欢看，而且，我也曾经为自己沉迷于这种“貌似没有用处”的东西，而觉得不好意思，觉得自己是不是应该用这些时间去学习更有用的知识。
而如今我终于明白，让我沉迷的不是故事情节，而是蕴含在影片中的精神。比如我很喜欢看《水果篮子》，这里面并没有什么波荡起伏的故事，但是当我看到女主角小透在日常生活中展现出她的善良时，我就会深深为之着迷。当时我已经看了好几遍，知道接下来会发生什么事，但我总会仍然忍不住重复去观看。因为每个人对精神都有着天然的向往，而我的这段大学经历，恰好弥补了我小时候没有被满足的需要，它填充了我的精神部分。而这种精神生活的满足，让那种“善”内化到了我的身体当中。
而我也终于明白，为什么所有的早教专家都会提倡在孩子六岁之前，让孩子看世界名画，听世界名曲。因为每一样能够广为流传的作品，一定是因为它有能够触及心灵的精神能量。可能孩子看不懂画的是什么，唱的是什么，但他能在这些经典作品中接收到其中的精神能量，从而滋养他的内在部分，扩大内在容量。
因此，我决定给孩子们创造适合他们的“精神环境”。我要给他们看世界名画，听世界名曲，也要给小晨挑选他喜欢的，同时又具有精神能量的动画片。
