如果不是那天和王老师一起磨课，对于这个故事我还真不知道。初次看到课件中的绘本不是很喜欢，那种田园风格的绘画技巧丝毫没有引起我阅读的兴趣。但我知道这一定是一部非常优秀的绘本。
通过收集资料我了解到:
作者介绍
作者简介:约翰·伯宁罕是插画家，他曾在英国夏山学校受过最自由、最民主的开放式教育。因此,全书弥漫着夏山那种信任宽容、让事情顺着本性去发展的气息一一不做太多的限制和反应。他的作品虽然只有二十多本,但每本都畅销全世界,其中《宝儿》获得凯特格林纳威奖,而《外公》一书也获得马歇尔奖。
获奖记录
1970年英国凯特·格林纳威奖大奖；1972美国《波士顿环球报》《号角书》杂志奖图画书大奖；美国图书馆学会年度好书推荐；《纽约时报》最佳插画童书奖；入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”；入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”；入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100》。
和甘伯伯去游船，无非也就是讲一些在游船过程中看到的两岸风景吧，带着这样已有的思维，我走进了故事，结果绘本的内容与我的想象相差甚远。
走进简单而温馨的故事
甘伯伯有一条木船,他的家就在河边。有一天,甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊,一一要求上船。
起初情形还好,后来这些乘客都忘了遵守秩序,忘了坐船的规矩。结果,船翻了,大家都掉进水里。甘伯伯带领大家游泳到岸边,让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶,并且提议过几天大家再来坐一次船。
故事线索
《和甘伯伯去游河》讲述的并不算是一个引人入胜的故事。整本书其实就是一条线:甘伯伯去游河,两个孩子还有兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊,一一要求上船…,最后,船翻了,他们爬上了岸,晒干了衣服,回到家里喝茶。
故事魅力
故事的魅力正是体现在这简单的情节之中:你看,每位乘客上船前的表现是多么彬彬有礼,他们的请求是多么恳切:“行不可不可以…,”“好不好…"而甘伯伯呢,就是那么一位好脾气的伯伯啊,他和颜悦色地答应着,又不忘叮嘱一句,希望小孩子不要大吵大闹,希望兔子不要蹦蹦跳跳,希望小猫不要追赶兔子…这应该是孩子们心目中理想的大人形象吧一-可以这样微笑着接纳,同时又不忘亲切的提醒。而在故事结尾甘伯伯的表现就更为完美了。尽管这些乘客们没过一会儿就忘记了彼此的约定暴露出了自己调皮爱动的本性,使船翻了,大家都掉进了水里…
但是甘伯伯根本没有勃然大怒的意思,没有大声咆哮着喊:“我早就说过……”他竟然还请大家吃东西,邀请大家下次再来游船。多么平和友善的伯伯呀！这也是孩子们内心中喜欢的家长模样，但我与之却相差甚远。
语言魅力
看似简单的对话形式却显示了语言的变化和各个人物的特点。同时有利于课后孩子们在续编过程中进行仿写。这也是它受欢迎的一个原因吗？
