放假这几天，孩子们都玩儿疯了，每天都是大半夜才睡下，早上睡到半上午，我心里恐慌，硬是把俺妞从姥姥家哄回家，想让她早点睡觉可是她以各种理由还是拖拉到大半夜，早上却熟睡不醒。
我看着她睡得那么熟却又不忍喊醒她，喊起来她也是麻烦，怕她拿起手机无节制地看。我想让她阅读，却总是没有成功，她总是让我读给她听却从来不肯自己学着自主阅读。我若一直催促着反而让她对阅读更加反感，我实在应付得疲累不堪。给她买了那么多书本，也总是陪伴她阅读，可是总是不能每天坚持，总是稍微好一些了就会因为我的晚自习打断了陪她读书的进程，期末考试前忙着陪她复习，我的课也赶得疲累，就更没有很好地坚持。一大早我就被她不读书这个问题闹得焦虑不安睡不着了。到底该怎样安排这个假期，到底该怎样训练她规律作息，坚持阅读，实在是一项很大的工程。
也怪自己以前总是觉得带她耗了我太多时间，总是趁她看手机时只顾自己拿着书看从来没有规划过她的阅读。现在才意识到忽略她的问题的严重性，这个假期我不能再以自己的学习为主了，我必须得好好陪伴妞妞阅读，好好纠正她的一些问题，好好训练她。
我思来想去，不能再总是因为疲累足不出户了，我得打起精神来经常带着她去书店里看看，去游乐场转转玩玩儿，，把可以报的兴趣班充实起来，不能再每天把她困在家里了。我得让自己先保持平和心态健康状态，才有精力陪她。
想好后我就开始一步步实施我的计划。我先给妞做好早餐再喊她起床，喊醒后先陪她玩儿了一会儿，再故意问她昨天我给她读的书本的名字是什么，我故意说我找不到了，我好奇故事的结局是什么，想让她帮我找找书本。她很快行动起来，到处帮我找起书本来。她找到之后，顺势跟她商量要不要一起看看，她居然没有反对，我们俩便一起看了起来。读完书后，她居然没有像往常一样看手机，接着出去做手工了，后来我又哄着她跟我一起包饺子，她居然也很配合，看来还是需要精心地陪伴孩子，让她足够取得关注与肯定，她也不会再把精力投在玩儿手机上。我第一次真切地感受到了以前一个家庭教育培训会上一个老师说的“人需要人”的道理了。
吃过饭后，我们稍作休息，我又哄着她跟我出门去逛逛，我把她带到新华书店，领着她上楼转转看看，她一进去就找儿童读物，兴奋地挑了一大堆自己喜欢的书本。我让她做减法，我说看完下次再来，她居然也很听话地配合了。
今天妞妞居然给了我一个又一个惊喜。看来，我近日对妞的静心陪伴初见成效。
