为期三天的一年级新生适应周今天就要结束了。今天，我们将进行新生展示，所展示的内容并没有多么的复杂，但是却很需要人的耐心与智慧。
第一项展示的是队形队列，虽然有专门的体育老师来训练，可能是因为他身上兼任的事情多，所以精力有所分散，当他一说完之后，将请学生把书放在桌上的事情忘记了，又见评委还在隔壁打室，只好我们当起临时评委，将他们的书从抽屉之中拿出来，再将它们一一打乱，目的就是让学生将他们有序地摆放整齐。
窗外响起了教练清脆的哨子声与同学们的口号声。当他们训练结束之后，我们已将书本打乱，之后，我便开始按照既定的课堂流程上了起来。一切都比较顺利，只是当请学生站起来展示才艺时，其中有个学生因为人多而胆子小，不敢表演。
整个展示活动，让我印象最深的莫过于拔河比赛。一提到比赛，肯定又与考核、奖金等方面挂钩，所以每一次一听到这个词自己就觉得反感。而下午的比赛却与往日不同，没有那么强的第一、第二的观念，同事之间的关系也融洽了许多，比赛时的火药味一丝也闻不到，但这不代表比赛不精彩，相反，每一位老师还是那么的认真，看，那一位老师的双手正有节奏地指挥着；听，他的嗓子是那么的浑厚，让学生感受到了一股踏实的力量……
如果在平时的工作之中，也都有如此不是很好吗?当一项活动与个人活动不再联系那么紧密时，同事之间便没有了直接的利益关系，他们的紧张的关系自然得到了有效地缓解。长如以往，对于处在这个环境之中的人不再感觉到压力如山大，也不会经常不擅长与人交往而感到烦恼，岂不是一举多得？或许有的人会觉得如果真实行这样的机制，在一个学校之中岂不是太过于安逸，过缺乏竟争的环境，那么久了，人不也就显得不求上进吗？或许还有说出与吃大锅饭并没有区别的话。我不是觉得这样的说法太站不住脚，如果当今的老师不需要通过这样的考核制度来激励老师的积极性的话，那么我只能说这是教育的可悲。
或许你还会振振有词的告诉我，竞争会产生多少的优点，但我们也看到因为过度的压力造成许多老师的精神压力极力，有的甚至因为结束了自己的生命。当然这样的例子是比较典型，是个例，但是透过它我们却能够看到一些不当的考核制度给一线的老师多大的心理压力啊！不说别人，我自己就一直苦于此。每天总觉得紧张兮兮，生怕因为什么没有做好而被考核了，得了末等。工资少了不说，就是在脸面上也实在过不去。
给一线的老师松松绑，还老师们一份轻松、和谐的工作环境是那么的重要。如果学校真的能像今天举行的拔河比赛一样，那该多好，这应该是一线老师最期待的好消息了。
