2024-07-20

用了两个中午的休息时间写了幅六尺作品。以前虽然也是六尺，但只有四条，这次是五条，整体上来看，内容就多了许多。

写好后就挂在黑板上，想着仔细看看再进行调整。

下午上课时一学生看到，问到为什么写的字有重有轻？颜色有深有浅？于是就给他们讲了如何去欣赏一幅行书作品？如何写出墨色的变化，如何去注意整幅作品的气息？

没想到，这些孩子都很感兴趣。