我当年为什么而读书？为“争气”而读书，为了不让自己输给男孩子而读书。憋着这么一股劲一直念到研究生，突然感觉读书真没劲，实在不想再继续了。
感觉出现了断档，我接下来的很多年里，我不再愿意继续在与专业和工作相关的领域上面深耕了，我觉得这与我当年的学习动机有很大的关系：因为这个学习动机注定是走不远的，也是给不到我长远的、真正的快乐和满足的。
头悬梁锥刺股的年代早就一去不复返，现在我该如何对自己的孩子说读书？
孩子，你要好好读书。这样才能找个好工作，才能有饭吃。
孩子会想，什么？我现在不就有饭吃吗？
孩子，你要好好读书，这样才能让爸爸妈妈以你为豪啊！
孩子会想，什么，我如果读书不好，你们就会嫌弃我了吗？为什么你们要我来给你们脸上争光呢？
孩子，你要好好读书，不然以后别人会看不起你的！
孩子会想，别人为什么要看不起我呢？我现在也没有看不起那些学习成绩不好的同学啊！
其实孩子的世界很简单，他根本无法预见到父母口中描述的抽象的未来，他只会从现在，通过当下当刻经验中的感受来感受这个世界。
当我们对孩子说，孩子你要好好读书，这样你才能有好工作，才不会被别人看不起的时候，我们只停留在个人的层面。顶多上升到家庭的层面，鼓励孩子为家庭争光。
然而真相是，除了个人和家庭，我们还有单位、还有社区，还有省市、还有国家、还有世界。在这些更高的系统层面，我们看到了作为个人的渺小，也看到了个人虽然渺小，却可以在某一个领域大有可为，影响甚至引领这些大的系统。古往今来的科学家、政治家、哲学家、教育家等等，都是属于个人影响和引领国家、世界的经典案例，不胜枚举。
再一次感受到学习的重要性，再一次庆幸自己走上了学习的道路。如果没有学习，我也会对孩子说，孩子，你要好好读书，以后找个好工作。孩子的人生目标就是此了。他会一直活在自己小小的人生框架里，他的视野就这么点大，他的格局也没打开，他又怎会有更多的力量去投入学习？他的学习动机被他的格局局限了，不可能很强烈，也不可能很持久，就有如当年的我自己。
而现在，我可以站在系统的层面告诉孩子：孩子，你的出生注定与众不同，你注定是要成为一个对家庭、对社会、对国家、甚至对世界有很大贡献的人。虽然你现在还小，但是你每一天都在通过学习而努力进步。学习有时候是苦的，但大部分时候也还是很有乐子的，学习不仅仅是学校课程里的学习，也还有很多其它诸如社交能力、演讲能力、领导力等方面的学习，这些都会成就更优秀的你，都会对你未来产生很大的影响。所以，加油学习吧，爸爸妈妈永远支持你！
