初一的生活节奏特别快，同学们懵懵懂懂地从陌生逐渐走向了熟悉。那是一个动荡不安的校园时代，校长龙晓明推行懒政，造成大批优秀教师和适龄学生的流失。老师们明哲保身地保着自己的摊子，或围着自己的菜园子转，或承包起食堂干，或经营着小卖部赚，还有更为夸张的，直接开着刚买的私家车，到吉卫三岔路口拉客跑吉首，谁也没心思去搞什么学术研究，都各怀鬼胎地为自己谋“后路”。
学生们以大欺小，以多欺少，以近欺远的事时有发生。校园里打群架，谈恋爱，抢劫的现象随处可见，很多学生因为无法忍辱负重而中途退学，和时光一起升学的29名发小，都陆陆续续地放弃了学业，或回家种田，或外出打工，能留存下来的寥寥无几。
在这种一边陌生一边熟悉的艰苦环境下，时光竟能安然无恙地存活下来，简直是一种奇迹。
语文课上，老师用专业的教学手势，绘声绘色地尽显文学魅力；
数学课上，老师挥尺扬规，讲述了方程组的奥妙解法；
英语课上，老师手执英汉词典，苦授外国文学的发音和语法；
化学课上，光怪陆离的化合反应散发着奇姿异彩；
生物课上，生物进化论揭示了物种起源的本真；
物理课上，光电热摩擦出了生命的奥妙；
历史课上，老师声情并茂地还原五千年华夏文明；
政治课上，老师高谈阔论地分析国内外形势；
地理课上，老师身临其境地延伸大洲大洋。
不同的课堂，给时光不一样的领悟与认知，同时以不同的形式引发并加深他对科学文明的兴趣。
艰难的初一，又是充实的初一，在各个科任老师含辛茹苦的谆谆教诲中安静地度过了，时光渐渐的找到了学习的乐趣，拾回被艰苦岁月磨平的信心，成为霍乱时期的幸存者。
伴随着最后一声终考铃响起，吉卫民中如期地放了暑假，时光跟其余几个同村的“幸存者”卷起被子急匆匆地往校门口跑去，深怕赶不上舅常的拖拉机，他们除了焦急以外，脸上洋溢着灿烂的笑容，长假对于学生来说，简直是一种解脱，时光也不例外，经过一路跌跌撞撞的颠簸，拖拉机终于平稳的停在了村口，时光从兜里摸出攒了很久的两元面值人民币，小心翼翼的将它拉直、压平，然后走到司机台踮起脚尖递给舅常，跑回车厢找到自己的被子，扛起它往家的方向跑，像个孩子一样得意的笑。
