创一学吧独立研发的“创一青少年文学系列讲座”课程以其清晰独特的教材编写思路、全面的语文知识专题讲解、轻松活泼的课堂教学形式，服务于各年级语文学科成绩的提高。同时，课程注重青少年礼仪修养的提升和良好性格品行的养成。
“少年行”主题旅行活动、写作比赛、长诗有奖背诵和读书竞赛等丰富多彩的活动为青少年开阔心胸眼界、加强社会实践、增强竞争意识、体验成功快乐搭建了平台，愿给青少年们留下美好的青春记忆。
课程主研发人辛老师和张老师在长期的教学实践中不断总结学校语文教学中存在的问题，提出了“语文培训课程必须服务于考试并高于考试”的理念，并依据此理念设计课程结构、精心编写教材，有效弥补了义务教育阶段和高中语文教学中存在的不足。如：语文知识过于零散地分布于几十本教材中，语文知识整合难度大；初中语文教学中语法修辞知识严重缺失，影响学生语言文字表达能力的提高，对高中各学科的学习造成不良影响；忽视课内文言知识向课外迁移能力的培养；课文思想政治性较强，在人性、情感方面欠缺，致使学生不爱读语文课本，不喜爱语文学科等。
“创一文学”课程形成六个专题，集中时间、集中精力分别突破难点，有效弥补了义务教育学校和高中语文教学中存在的一系列不足，帮助学生形成过硬的语文综合能力，以应对语文考试和满足工作生活的需要，是对学校语文教学非常有益的补充。
同时，借助语文学科这个载体，创一文学在不同级别的课程中还安排了“礼仪十分钟”“论语十分”“品格十分钟”“理想十分钟”的教学，指导青少年养成懂得尊重、乐观开朗、坚韧不拔、追求理想的修养和品质，以增强其个人魅力和综合竞争力。
六大特色
1、填补国内小学高年级和中学段语文类项目空白。
2、明显提高学生语文学科的学习兴趣。
3、分专题教学，将零散的语文信息整合为语文综合处理能力。
4、文史融合教学，提升学生文科综合学习能力。
5、助力小学初中衔接和初高中过渡。
6、高度关注学生礼仪修养、性格胸怀教育。
师资力量
辛老师: 曾在培训机构担任作文小组负责人，具有专业的写作辅导知识与技能。曾代表机构参加师训培训荣获“优秀团队一等奖”“个人一等奖”等荣誉。常在《小说月报》发表文章。教学经验丰富，对于写作有自己独特的教学方法。
张老师:传媒学院毕业生、希子传媒工作室编剧导演演员、早稻田艺考培训编导讲师，擅长文史及影视研究。在校期间多次参与文学课程编写、中小学作文夏令营带队。将清淡无趣的作文课程植入了文史、朗读、观影和表演，极大程度的实现了寓教于乐。
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