一、教学目标：
1、知识与技能：掌握长方体体积的求法
2、过程与方法：经历观看视频，独立思考等探索长方体体积公式的过程。
3、情感态度和价值观：网课形式上课，通过视频观看，使学生获得愉快的体验和总结公式的数学经验，从而更喜爱数学。
教学重点：掌握用公式解决简单体积计算问题。
教学难点：发现并总结不同的长方体体积都等于长×宽×高的积。
二、教学过程：
1、复习导入
同学们还记得昨天狗蛋和小锤加教会我们什么问题吗？
对的，昨天我们学习了体积的概念还认识了体积单位，那我们今天来看一下小锤和狗蛋又遇到了什么问题，比一比你和狗蛋谁聪明吧。
2、探究新知
播放洋葱学院小锤和狗蛋遇到的故事，边看视频边回答问题，视频中用1立方厘米小方块摆满长方体的方法，逐步推导了出示的长方体的体积，就等于长方体的长×宽×高，在观看视频中，孩子们跟着视频中的思路及问题明白了推导过程，加深孩子的理解。并且在视频观看过程中教师对于不易理解的地方做进一步分析
3、巩固练习
出示如下小题，进行练习。
计算下面立体图形的体积（单位：厘米）
求体积
求体积
求体积
请同学们独立完成，完成的同学回复1，教师找其中的同学进行回答。
注意求立体图形的体积，单位要用体积单位，不要混淆。
4、课堂小结
本节课通过视频观看，结合教师讲解，共同总结出长方体体积公式为：长×宽×高，注意单位，不要混淆。
5、布置作业
课下自己发现身边的长方体，进行测量，并求出它的体积，一定要注意安全。
三、教学反思：
1、利用视频学习立体图形，孩子更容易建立空间思维，新形式，孩子更愿意学习。非常感谢洋葱数学。
2、小部分同学处于观看视频的新奇阶段，未能及时注意老师的提示。
3、同学们在计算体积时，单位容易与面积单位混淆。
上课视频
