初加入写作班，老师要求写文章不超过600字。实际上写短文比写长文更有难度。把文章写短，也是一种“断舍离”的能力。
写作没有捷径可走，点评是提高写作水平的利器。写作班里我们不厌其烦地互相点评文章，然后一遍遍地去修改。
我以昨天修改文章为例，来分享心得：
1.标题：用积极正能量的文字去寻找生活中的真善美。举例：《请别自我伤害》改为《请学会爱自己》。
2.语言：注重流畅、无方言、少术语。举例：“作践”改为“耽误”。
3.题材：文章的例子为了服务主题。正面举例，避免无益于主题的例子。
4.段落：各段落之间要注重逻辑，上下段内容要有承接，否则读者不明白。
5.结尾：需要升华主题，回归主题。
文章刚开始写的时候有欢喜，急于看到吾家有女初长成的模样。
写完之后去修改，标点符号、错别字、语句段落、材料案例、升华主题。
一次次地修改，修改比写作耗时费力。一遍遍地念读，老公听得多了认为我是“魔障”了。
千锤百炼的背后是无数次地折磨。打碎重塑、认同否定，我成了矛盾的综合体。
修改到后来我都不会写了，觉得文章哪哪都不好。原来写作也有难言的苦涩。
写作是修心，治愈焦虑。于是我静下心来按照老师的点评一步步地修改。
反复修改，改无可改，已经力竭了。然后我悄悄地发给老师，弱弱地说一句：“老师，请您帮我看看。”
老师回复：“完美。”我一下午的折磨顿时跑得无影无踪，心情开始阳光明媚起来。
写作是修心，修改是渡劫。每一次修改，提升了写作。每天写作，淬炼了人生。
