今天阅读的本书精华部分和大家分享。
当孩子遇到需要帮助的时候，帮助孩子讨论他们选择会带来什么后果，与把后果强加给孩子有极大的不同。探讨要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，并且确定他们最重要的和最想要的是什么。其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果，把后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索问题，关键是要停止告诉孩子们答案，并且开始问启发式的问题。
典型的启发式问题：
你当时想要完成什么？
你对发生的事情有什么感觉？
你认为是什么原因导致了那件事情的发生。你从这件事情中学到了什么？
你怎样才能把这次学到的东西用于将来？你现在对解决这一问题有什么想法？
在给孩子提问题时要格外注意，不能有腹稿，关键要走近孩子的内心世界，就会注意到问“为什么”的问题。原因在于“为什么”听起来像是指责，并且会招致孩子的戒备，实际上所有的问题都可以以一种指责来问，但孩子们觉得你对他们的观点真正感兴趣时，“为什么”才能够起作用。
在给孩子提问题也有注意事项：
1、不要预设答案，如果你对孩子应该如何回答这些问题有了答案，你就不发走进孩子的内心世界，这正是这些问题被称为“启发”式问题的原因。
2、如果你和孩子中有任何一个人心绪烦躁，则不能提问。要等到你们两个都平静下来。
3、你提的启发性问题要发自内心，让你的智慧指导你该如何走进孩子的内心世界，并且要表达出你的同情和接纳。
