小自习，四个女生又迟到了。怎么办呢？先在走廊里站一会吧，随即我去听课了。本以为到正式上课，她们会进去，没想到，等我第一节下课回来，四个女生还在外面站。嬉皮笑脸的模样。我问咋不进去，“唉！就让我们在外面站着吧，进教室也不想听课。”看着她们，又气又无奈。
好吧，第二节没课，就带她们回了办公室。我先表扬灿，这个女孩自从疫情以来就没完整待到过周末。总会在刚来几天后就找借口离校，家长也无可奈何。可这次，居然到今天还没请假。见我表扬，她脸上显出得意的神情。话匣子打开了，她说在家也不行，没意思。可在学校，也没啥意思。但总体来说，还是在学校吧。
接着，我们又谈到了她们的性格。蕊说“你知道我们为啥这样不，老师？小时候我们也遭受了欺凌。”在跟她们的谈话中，我明白每个孩子的现状都可找到根源。她们还说，上小学时老师只说闹着玩，不怎么处理。跟家长说了一次，家长也没太在意，以后跟谁都不再说了。听着她们的叙述，我很庆幸，幸亏我比较重视欺凌的问题，以至于她们说如果所有老师都跟初中的老师这样管就好了。
后来，在她们看到我给演讲学生写的奖状后，羡慕极了。我们就达成了协议：保证一大周读两本书，并给我讲读书感受，并且遵守校规班纪。表现得好就给奖状。她们爽快的答应了。让我拭目以待吧！期待我的四个女孩儿真能蜕变，哪怕一点点也是值得的啊！
