本来就关门大吉了，开学前原来的家长纷纷打电话，原先是比市场价低不少，重整旗鼓，顺理成章地提高了收费。
失而复得，比之前更喜欢这份工作了。刚开学作业也不多，比较轻松，有时也会于心不忍，总觉得对不起顾客的支出，但如原先那样，又觉得对不起自己的付出，只能是更细致地辅导，希望花钱的人物超所值，收钱的人价得其所。
开学一段时间以后，新鲜劲过去了，作业也越来越多，各种问题也都接踵而来。
新来的学生，前面几年的知识宝库都是空的，真是费脑揪心伤身。学习有时就是很奇妙的事，你在该学的时候没学会，等过后更学不会。就像拼音，一年级学很困难，但只要勤奋刻苦，跟着课堂老师读听写，一步一个脚印，即使一年级学不会，二年级三年级总能学以致用，和学说话一样，牙牙学语到连贯表达再到运用自如，上楼梯一样一气呵成。但如果一年级偷懒了，想着大点再重来，好比踏空了楼板，不仅栽下来摔跟头，并且在四五年级再学习拼音的这件事上就很难翻身。除非更大些，成人以后，有动力有能力有时间的前提下，重新盖地基，在理论基础上学习。当然，除了有这方面的专业需求，一般人是不会在拼音学习上重头来过，毕竟不会影响普通话的使用。只是，在小的时候该考察的时候错过了最佳学习机会，就贻误了当时的战机。说这么多，就是说这基础空却缺的孩子，之后的影响我说不来，但直接关关乎此刻的你和我，使人着急上火，抓心挠肺，教一个孩能少活几年，多教几个，能折多少寿？
三个小孩就好比大闹天宫，何况不少小孩呢？小孩家家的，翻脸比翻书都快，斤斤计较，一不高兴还摩拳擦掌，再告状，这老师不仅是看孩的门卫，还是判案的法官。
小孩孙悟空一样变脸也快，挤眉弄眼、作恶作剧、说悄悄话，当老师的防不胜防。多次提醒，不服从不配合不愉快。做一会作业，想着没必要剑拔弩张，但你总得拿出很多心眼来对付他们，可见当老师的被他们伤得是千疮百孔啊！
翻来覆去的听写，老生常谈的知识点，声嘶力竭的打骂，朽木之才、顽而不化，痛不欲生、疯狂至癫……这个时候，才发现，提高的那点费用够啥呀？还不够气病的药钱。有了前车之鉴，静心反思，只能更耐心更周到地引导劝说指教，希望能降低成本吧！
有时还会无力，不过总是一直想办法解决层出不穷的状况，学习实践总结，也越来越得心应手，尤其看到孩子们竹节拔高，从心底里对这些细小的无用功反而更坚定了信念。
不积硅步，无以至千里。也许，正是这许许多多的看似无用的小事，才搭建成人生越来越高的坚实的城垒，踩踏出通向未来越来越长的顺畅的罗马大道。
