第一件事。今天又认识了两位可爱的同学，她们是沈佳欣和张佳彤。两位都是女生。
认识沈佳欣同学，是因为课堂上她的发言和其他同学不一样，事情是这样的。
今天讲《草原》的第二课时，当讲到文中哪些地方可以看出蒙古族人民很热情时？孩子们纷纷说了自己的答案。读了相关的句子。我进一步追问，当蒙古族同胞敬酒时，你会怎么说？有的同学说，谢谢您，有的同学说，太感谢您了……这时候我听到一位女生的声音说：“谢谢您的酒，也欢迎您到我们家乡做客。”瞧，这位女生的回答，是不是特别棒？于是，我把目光转移到这位女生身上，她这时也正微笑着看着我，呵，好阳光开朗的女孩子啊！忍不住询问她的名字，她落落大方告诉我，她叫沈佳欣。听课认真，积极互动的沈佳欣，老师喜欢上了你。
只于认识张佳彤同学，更让人感动。课堂上，我要求对第一课课后题第三题进行一个小练笔。因为担心孩子们不会写，我给他们了一个模板，大部分孩子是在抄我给的例子，只有很少一部分孩子在认真创作，当我走到张佳彤面前时，他已经把片断写好了。于是，我拿起她的作业拍了下来，为了唤醒更多孩子的创作，我给孩子们大声得读了他的内容。看得出张佳同学很高兴。自然我也高兴，榜样竖起来，张佳彤同学，希望你再接再厉，永远当同学们学习的榜样。
第二件事，是发生在其他班级的。事情还的从下午的延时课说起，上课了，孩子们正在做作业，这时候一名女同事找我，说是帮她出出主意。“啥事儿，这么着急？”我好奇地问她。
原来是在她们班级群里，有一位家长提出让学校给孩子们安装一个类似护颈枕的产品，说是担心孩子午休驼背，还发了几张图。这不是在发广告吗？家校群里，是老师发通知，布置任务的群，是不允许家长发广告的。同事问我怎么处理？我告诉她，在群里艾特这位家长，让他给你私聊，通过私聊告诉他群规，另外，也告诉家长，你会把家长的合理意见反映给学校的。同时，建议他以后不要在群里发类似广告的链接，如果，他觉得这产品对孩子有帮助，自己购买就可以了。同事听了我的建议，表示赞同，然后高高兴兴离开了。看到同事高兴，我也很开心。
也许这就是帮助他人，快乐自己吧！
