在这温润如春的八月。带着朝圣般的虔诚，我们近百人相聚在美丽而热情的济源。北师大张红教授09年在邓州一高讲学时说：对于教师，最好的福利就是培训。这八天来对这句话深有体会。
有人说，人生两大幸事乃读好书，交高人。好书易读，高人难遇。在这一次充电之旅里，我们不但认识了一个又一个在人心浮躁的今天依然对教育满怀热忱的同道中人，更见识了余国梁老师，申淑敏老师的独特卓绝的个人魅力，盛金花老师、崔小英老师的关乎大爱的教育情怀，陈宏亮老师，张洪艳老师巧妙卓绝的教育智慧。这八天高质量、高密度，高营养的报告收获太多，下面我仅以三个词做个简单总结汇报。
第一个词：感谢。首先感谢领导给予的信任和培养。在我们一万四千多人的教师群体中选中我们来参加这次的学习和成长。感谢之前不曾相识的邓州同仁异地相遇时的每一个微笑和每一份帮助。感谢每天在群里分享笔记，心得体会的领导老师们，让我们当天残缺的笔记能得以补充完善，让当天的学习内容得以升华、深化。这八天来，我们这群成年人过着孩子般食宿无忧的生活，聆听了一场又一场的专家精彩报告，我们知道每一次用餐、每一场报告的背后都有着毛局殚精竭虑的联络安排，有程局、段局运筹帷幄的统筹规划。感谢你们。
第二个词：感叹。这八天里，每一位专家每一位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵以及精湛的教育理论阐述着教育之美。感叹不老顽童余国良老师的亦庄亦谐，赞叹他充满动感、喜感的生动课堂；感叹堪称优雅典范的申淑敏老师的超强气场，赞叹她多姿多彩的教学案例，繁花似锦的美好人生。更加赞叹的是满腹锦绣的程局每一次会后高屋建瓴又文采飞扬的神一般的评论，不但提炼升华了专家所讲的理念方法，更让我们有幸经历一次又一次华丽丽的集文学、艺术、与美为一体的灵魂洗礼。
第三个词：感悟。几天的培训，一场场的报告听下来，一页页的笔记记过去，学了太多的令人赞叹不已的教育技巧，听了太多的令人潸然泪下的教育故事，可是，在我们离开的时候，又能带走些什么呢？是一个个案例吗？是一页页笔记吗？还是磨刀霍霍急于牛刀小试的一颗火热的心呢？我们能带走一个又一个令人感动的故事，却不曾带走专家求真求深的精神，我们能带走一个又一个的教育技巧，却不曾带走专家追求卓越的灵魂。
感悟一：
人人都爱好学生，却不知道正是差学生铸造了申淑敏；
人人都爱好学校，却不知道正是差学校成就了余国良；
人人都爱大都市，却不知道正是农村学校打造了张红艳，崔小英。
在追求教育幸福的路上，，做老师当如申淑敏，做校长当如张斌利。
感悟二：我一直在想，在教育的流水线上，一名熟练的技工和专家究竟差些什么？也许是差了对未来的一个小小的美好的愿景；也许是差了案前床头的一本书；也许是差了思绪涌来时的一次简单梳理；也许是平凡而又重复的教育生活里一次又一次耐心细致的资料收集；也许是能否坚持把平凡而又神圣的教学点滴转化为一段段灵动的文字。
